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新手—熟手—专家型高中化学教师课堂教学行为的比较研究
高中化学研究性学习教学设计的实践研究
基于概念转变的“化学物质及其变化”单元教学研究
初中化学中考复习策略研究--以人教版教材为例
中学化学教师人文素养量表的编制与初步应用
多元智能理论在高中化学中等生转化中的应用研究
高二学生化学“元素观”的测评研究
化学课堂教学与课程标准一致性研究--以2016年全国初中化学优质课为例
基于科学本质视角的高中化学教材研究
化学教学中促进差生转化的教学策略与实践研究
基于建构主义的初高中元素化合物知识教学衔接的研究
“盐类的水解”专题学生学习困难分析与教学对策研究
多元智能理论在高中化学概念教学中的应用研究
Prezi演示播放软件在初中化学教学中的应用研究
新课改下初中化学实验中培养学生科学探究能力的实践--以白山市浑江区中学为例
虚拟实验在初中化学教学中的应用研究--以NB和金华科仿真化学实验室为例
高中生化学学习选择能力调查及策略研究
高中学生的化学平衡学习进阶研究
基于STSE教育理念的“硫及其化合物”的教学设计研究
基于SOLO分类理论的化学教学设计与实践研究
基于元素观的高三化学复习教学设计与实践研究
高中化学双语教学微型课程的开发与实践
以生为本的中学化学探究式学习评价设计研究
中美高中化学教科书中活动设计的比较研究
基于迁移理论的初高中化学衔接教学实践探究
基于SOLO分类理论探究微课在高一化学必修1中的应用
高一学生化学学习难点突破策略的案例研究--以人教版必修1为例
“问题引导—探究”式教学在高中有机化学实验教学中的应用研究
固始县乡镇初级中学化学教学现状及分析
农村初中生化学学习动机的现状调查及对策研究--以鲁山县的农村初中为研究对象
幼师生化学素养的现状调查及培养策略
藏族地区理科教育问题研究--以甘南藏族自治州X县藏族中学化学学科为例
基于ARCS动机模型的初中化学教学设计研究
新课程背景下高考化学试题中学科能力的考查分析及启示
中学化学教学中规范意识的培养研究
高中生对元素及其化合物的学习需求分析与教学对策研究
高中化学教学生活化研究
化学教学中基于手持技术的“四重表征”教学模式研究
小组实验教学在农村中学化学教学中的应用
高一化学动态分层作业的设计与实施的研究
PISA科学素养测评分析及对我国化学教学的建议
初中化学习题设计对学习效果影响的研究
基于化学学科优势培养学生的科学素养初探
迁移思维为导向的高考备考探索研究--以化学选修3《物质结构与性质》的教学为例
中学有机化学反应机理的可视化教学研究--基于多信息势能面剖面图
基于问题链的教学设计研究
初三化学个性化作业设计及实施研究
高中化学教师CPCK模型及发展轨迹研究--以延边地区为例
酸碱反应概念量表的开发与应用
中学化学教师实验教学能力构成及现状研究
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