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互动教学模式在中学数学教学中的实践探究
促进学生数学素养发展的生活化教学研究
高一学生函数学习中的问题及对策
基于问题解决的数学教学设计理论与实践
民国时期中学数学课程发展研究
高中数学“数列”单元教学设计研究
初中数学新旧教材“图形与几何”内容的比较研究--以华东师大版为例
思维导图在初三数学总复习中的运用策略研究--以甘肃省兰州市某学校为例
高中生微积分知识理解现状的调查研究
苗、汉初中生几何能力的跨文化研究
中学数学教师的继续教育研究
高中生数学自我诊断能力及与学业成绩相关性分析
少数民族地区高中信息技术有效教学策略研究与实践
农村初中生信息技术课堂学习需要的调查研究--以S中学为例
目标干预对学生学习效果影响的研究--以高中信息技术理论课课程教学为例
海南初中生数学符号意识的调查研究
高中生数学学习认知风格的实证研究
七年级学生对数学公式理解与应用水平的调查研究
影响农村中学信息技术与数学课程整合的原因分析
几何问题解决的思维障碍及教学策略研究
初中生自我监控能力的数学阅读的影响研究
农村初中生数学识图能力的调查及培养探究
“先学后教，当堂训练”教学模式在高中数学教学中的实践与研究
CAMI在初中几何教学的应用研究
初中数学教师认识信念对教学行为影响的实证研究--以南京市秦淮区为例
高中数学教师课堂回应学生错误的录像研究
数学职前教师“算法初步”知识现状的调查与研究
高中数学教材思考与探究栏目对学生思维发展的作用
农村初中学生性别差异与数学学习研究--以贵州省威宁县迤那二中为例
初中数学教学中数学交流的现状调查研究
高中数学竞赛数论培训的教学策略研究
对高中数学课堂教学有效性的策略研究
中学机器人教师学习资源生态平台的构建研究
SOLO分类理论指导下的高三数学题组教学
项目化学习中学生自我管理能力的培养研究
高中生学习抛物线的认知水平研究
提高中学生数学解题能力的策略研究
以任务为导向 以情境为载体发展学生的数学应用能力
探究性学习对高二学生数学思维影响的研究
初中生数学笔记有效性的实验研究
对高中数学实行分层次教学的研究与实践
认知风格对初中生几何应用题解决的影响
高中生合情推理能力的现状调查与培养对策
海口市高中数学概念教与学的调查研究
海南省农村初中起始阶段学生数学学习适应性的调查研究--以澄迈县为例
基于微课的初中生数学学习动机研究
基于数学实验室的数学实验教学模式研究
非智力因素对高中生数学学习影响的实践研究
以激发初中生数学学习兴趣为目的的作业设计研究
高二学生数学运算能力现状归因分析--以解析几何为例
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