| 摘要 | 第11-12页 |
| ABSTRACT | 第12-13页 |
| 1 绪论 | 第14-27页 |
| 1.1 研究问题的提出 | 第15-16页 |
| 1.1.1 学习需要的调查分析有利于学生学习 | 第15页 |
| 1.1.2 学生的信息水平差异性要求关注和了解学习需要 | 第15页 |
| 1.1.3 信息技术的快速发展和教学内容的更新要求关注学习需要 | 第15-16页 |
| 1.1.4 农村信息技术课程建设和发展要求关注学习需要 | 第16页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第16-23页 |
| 1.2.1 国外学习需要研究现状 | 第16-19页 |
| 1.2.2 国内学习需要研究现状 | 第19-22页 |
| 1.2.3 课堂教学中学生的学习需要研究现状 | 第22-23页 |
| 1.3 研究设计 | 第23-27页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第23页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第23页 |
| 1.3.3 研究目的 | 第23-24页 |
| 1.3.4 研究意义 | 第24-25页 |
| 1.3.5 研究方法 | 第25页 |
| 1.3.6 研究思路 | 第25-27页 |
| 2 初中生信息技术课堂学习需要的研究基础 | 第27-31页 |
| 2.1 概念界定 | 第27-28页 |
| 2.1.1 学习需要 | 第27页 |
| 2.1.2 学习需要与学习需要分析 | 第27-28页 |
| 2.2 理论基础 | 第28-31页 |
| 2.2.1 建构主义学习理论 | 第28页 |
| 2.2.2 多元智能理论 | 第28-29页 |
| 2.2.3 阿尔德弗的ERG理论 | 第29页 |
| 2.2.4 凯普的需要分析理论 | 第29-31页 |
| 3 农村初中生信息技术课堂学习需要的调查问卷编制 | 第31-43页 |
| 3.1 问卷编制流程 | 第31页 |
| 3.2 学生学习现状描述 | 第31-32页 |
| 3.2.1 调查对象的地域情况介绍 | 第31页 |
| 3.2.2 调查对象教学条件现状 | 第31-32页 |
| 3.2.3 调查对象的学习现状 | 第32页 |
| 3.3 关于学习期望内容的开放式问卷调查 | 第32-40页 |
| 3.3.1 开放式问卷的被试者取样 | 第33页 |
| 3.3.2 编制开放式问卷，搜集资料 | 第33页 |
| 3.3.3 开放式调查问卷实施过程 | 第33页 |
| 3.3.4 教师开放式调查问卷结果的整理 | 第33-35页 |
| 3.3.5 学生开放式调查问卷结果的整理 | 第35-38页 |
| 3.3.6 家长访谈结果的整理 | 第38页 |
| 3.3.7 学习期望的具体内容 | 第38-40页 |
| 3.4 初中生信息技术课堂学习需要的内容 | 第40页 |
| 3.5 设计信息技术课堂学习需要调查初始问卷 | 第40-42页 |
| 3.5.1 设定研究维度 | 第40-41页 |
| 3.5.2 背景因素的设定 | 第41页 |
| 3.5.3 初始问卷编制及试测和修改 | 第41-42页 |
| 3.6 制定正式问卷 | 第42-43页 |
| 4 农村初中生信息技术课堂学习需要的调查及分析 | 第43-59页 |
| 4.1 实施调查 | 第43-44页 |
| 4.2 整理数据及撰写报告 | 第44-46页 |
| 4.2.1 数据整理及分析 | 第44页 |
| 4.2.2 检验问卷的信度、效度 | 第44-45页 |
| 4.2.3 撰写调查报告 | 第45-46页 |
| 4.3 调查结果分析 | 第46-57页 |
| 4.3.1 学习者内在学习需要的调查结果分析 | 第46-53页 |
| 4.3.2 学习者外在学习需要的调查结果分析 | 第53-56页 |
| 4.3.3 初中生信息技术课堂学习需要的总体特征 | 第56-57页 |
| 4.4 学习需要的调查研究的基本结论 | 第57-59页 |
| 5 调查结果的原因分析 | 第59-64页 |
| 5.1 社会原因 | 第59-60页 |
| 5.1.1 城乡差距导致教育差距 | 第59页 |
| 5.1.2 教育经费不足 | 第59-60页 |
| 5.2 学校原因 | 第60-62页 |
| 5.2.1 教学服务毕业考察 | 第60-61页 |
| 5.2.2 硬件设备匮乏 | 第61页 |
| 5.2.3 软件资源不足 | 第61-62页 |
| 5.3 教师原因 | 第62页 |
| 5.4 家庭原因 | 第62页 |
| 5.5 学生自身原因 | 第62-64页 |
| 5.5.1 学生信息技术应用水平有差异 | 第62-63页 |
| 5.5.2 学生对信息技术发展情况不了解 | 第63-64页 |
| 6 结束语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录一：农村初中生信息技术课堂学习期望的教师开放式调查问卷 | 第69-70页 |
| 附录二：农村初中生信息技术课堂学习期望的学生开放式调查问卷 | 第70-71页 |
| 附录三：农村初中生信息技术课堂学习期望的家长访谈提纲 | 第71-72页 |
| 附录四：农村初中生信息技术课堂学习需要的调查问卷（初始） | 第72-75页 |
| 附录五：农村初中生信息技术课堂学习需要的调查问卷（正式） | 第75-78页 |
| 附录六：农村初中生信息技术课堂学习需要的教师访谈提纲 | 第78-79页 |
| 附录七：农村初中生信息技术课堂学习需要的学生访谈提纲 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 攻硕期间发表的科研成果 | 第81页 |
