| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.2 研究的问题 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的意义 | 第12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12页 |
| 1.5 研究思路 | 第12-14页 |
| 第二章 相关理论认识 | 第14-21页 |
| 2.1 理解 | 第14-15页 |
| 2.2 数学理解 | 第15-17页 |
| 2.3 微积分理解水平的划分 | 第17-21页 |
| 第三章 高中生微积分知识理解的调查分析 | 第21-33页 |
| 3.1 研究的目的 | 第21页 |
| 3.2 被试的选择 | 第21页 |
| 3.3 测试卷的编制 | 第21-22页 |
| 3.4 实施过程 | 第22页 |
| 3.5 结果分析 | 第22-33页 |
| 第四章 结论与建议 | 第33-37页 |
| 4.1 基本结论 | 第33-34页 |
| 4.2 教学的建议 | 第34-36页 |
| 4.3 进一步的反思 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |