海口市高中数学概念教与学的调查研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 问题提出的背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 实际教学情况引发的思考 | 第9页 |
| 1.1.2 数学概念本身的特点及其重要性 | 第9-10页 |
| 1.1.3 新课程标准的指导思想 | 第10-11页 |
| 1.2 高中数学概念教学的文献综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 数学概念的特点 | 第11页 |
| 1.2.2 数学概念的教学方式 | 第11-13页 |
| 1.2.3 影响数学概念教学的因素 | 第13-14页 |
| 1.2.4 数学概念教学的实证研究 | 第14-15页 |
| 1.3 研究主要内容、目的和研究思路 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究主要内容、目的 | 第15页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16-19页 |
| 第二章 高中数学概念教学调查研究 | 第19-39页 |
| 2.1 实施研究过程 | 第19-21页 |
| 2.1.1 样本选择 | 第19页 |
| 2.1.2 调查内容 | 第19-20页 |
| 2.1.3 问卷调查设计 | 第20-21页 |
| 2.2 调查结果分析 | 第21-36页 |
| 2.2.1 问卷调查分析 | 第21-34页 |
| 2.2.1.1 学生问卷分析 | 第21-28页 |
| 2.2.1.2 教师问卷分析 | 第28-34页 |
| 2.2.2 访谈分析 | 第34-36页 |
| 2.2.2.1 教师访谈分析 | 第34-36页 |
| 2.2.2.2 学生访谈分析 | 第36页 |
| 2.3 基于问卷调查和访谈的反思总结 | 第36-39页 |
| 第三章 基于高中数学概念教学案例的策略研究 | 第39-49页 |
| 3.1 课堂观察分析 | 第39-40页 |
| 3.2 微型课分析 | 第40-45页 |
| 3.3 基于案例研究的反思总结 | 第45-46页 |
| 3.4 高中数学概念教学策略 | 第46-49页 |
| 结束语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-61页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 附件 | 第64页 |
