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高校传统课堂与翻转课堂教学模式比较研究
高中自然地理翻转课堂教学应用研究
基于学习者满意度的MOOC平台持续使用意向研究
MOOC教学设计的质量评估
远程开放教育导学服务存在的问题及对策研究--以河北广播电视大学为例
手机教育APP在农村中学应用困境及解决策略研究
蔚县白乐小学英语多媒体教学资源的应用现状及对策研究
多媒体技术支持下的职高篮球学习活动与策略设计
电子教材在高中教学中的应用现状调查--基于山海关第一中学教学实践
促进小学英语听力的微课设计与开发--以《Its red》为例
幼儿英语字母识记FLASH游戏设计与开发
基于微信的小学羽毛球多媒体辅助教学研究
基于微课程的小学英语支架式教学设计研究
翻转课堂在初中英语教学中的应用研究
基于梅耶多媒体学习理论的有效教学设计研究--以《信息技术基础》课程为例
基于社会性网络SNS农村中小学教师非正式学习平台的构建
基于微信的混合学习模式研究
微信支持下的个性化学习模式构建与应用研究
基于用户体验的大规模开放在线课程评价研究
高职院校技能类微课设计与应用研究--以《Photoshop图形图像处理》课程为例
职高学生记忆力计算机情境化测评方法的研究--基于Kinect体感交互
实习教师在线协作反思中的情感体验研究
翻转课堂教学实践调查及模式优化研究
基于网络教学平台的混合学习模式研究
翻转教学环境下中课堂管理的实践研究--以高中物理课堂教学为例
微课视角下的教材文本再构研究--以中职英语为例
江苏泰微课的特征与发展对策研究
DG大学远程教育学院学历教育营销策略研究
基于大数据技术的MOOC教学质量评测系统
MOOC在中国高校的运行机制与对策研究--以东西部课程联盟为例
论网络教学平台在高校中有效应用的策略研究
基于Black Board平台的SPOC学习环境构建研究
现代远程教育质量保证研究
三维动画在华尔兹技术教学中的应用研究
微课在广州市高职院校体育舞蹈选修课教学中的实验研究--以广东机电职业技术学院为例
高校大学生MOOC采纳意愿影响因素研究
基于MOOC+SPOC的翻转课堂教学支持与管理系统的设计与实现
基于项目学习的翻转课堂有效性及其影响因素探究
基于ARCS动机模型的激趣教学模式的研究--以对农村后进生的英语教学为例
跨文化计算机支持的协作学习:思维风格与角色关系的研究
以学习活动为导向的MOOC内容设计与学习成效评估--以《MOOC介绍及如何制作》课程为例
微课支持的协作问题解决学习研究—过程支持及其活动设计
翻转课堂教学模式的设计及应用策略研究
学习分析过程分析与应用的研究--基于在线学习平台的案例分析
在线社会性阅读的研究--以good reads为例
校本微课程开发研究
国内基础教育翻转课堂实践现状调查研究--以C20慕课联盟为例
基于移动终端的电子教材设计与应用研究
游戏化教学在中职语文教学中的应用研究
“翻转课堂”教学模式在中职语文教学中的应用研究
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