| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 问题缘起 | 第11-12页 |
| 1.2 核心概念界定 | 第12页 |
| 1.3 研究的主要内容和意义 | 第12-13页 |
| 1.4 国内外相关研究综述 | 第13-15页 |
| 1.4.1 国外教育APP动态 | 第13页 |
| 1.4.2 国内教育APP研究动态 | 第13-14页 |
| 1.4.3 国内外农村中学教育APP调研 | 第14-15页 |
| 1.5 研究方法介绍 | 第15-16页 |
| 1.6 移动学习理论和教育传播理论 | 第16-18页 |
| 1.6.1 移动学习理论 | 第16-17页 |
| 1.6.2 教育传播理论 | 第17-18页 |
| 第2章 手机教育APP平台的优势 | 第18-22页 |
| 2.1 手机教育APP平台介绍 | 第18-19页 |
| 2.1.1 手机教育APP的概念以及分类 | 第18页 |
| 2.1.2 手机教育APP国内情况 | 第18-19页 |
| 2.1.3 手机教育APP国外情况 | 第19页 |
| 2.2 手机教育APP的特点 | 第19页 |
| 2.3 手机教育APP的优势 | 第19-20页 |
| 2.4 手机教育APP在大中小学中的应用情况 | 第20-22页 |
| 第3章 手机教育APP在农村中学的应用困境 | 第22-32页 |
| 3.1 农村中学相关情况介绍 | 第22页 |
| 3.2 手机教育APP在农村中学应用的可实现性和必要性 | 第22-23页 |
| 3.3 手机教育APP在农村中学的应用现状调查－以ｅ校信为例 | 第23-24页 |
| 3.4 农村社会因素对手机教育APP应用困境影响的调查 | 第24-25页 |
| 3.4.1 农村网络覆盖率不足 | 第24-25页 |
| 3.4.2 经济因素导致付费教育APP使用率低 | 第25页 |
| 3.5 教育信息化不足、缺乏新型学习资源及模式的引进和评价 | 第25-26页 |
| 3.5.1 农村教育信息化步调慢、信息互联互通基础差 | 第25-26页 |
| 3.5.2 缺乏新型学习资源及模式的引进和评价 | 第26页 |
| 3.6 学生使用教育APP困境分析 | 第26-29页 |
| 3.6.1 学生对自主学习和教育APP认识不足 | 第26-27页 |
| 3.6.2 教育APP对学生的宣传不足 | 第27-28页 |
| 3.6.3 教育APP不能满足学生需求 | 第28-29页 |
| 3.7 教师使用教育APP困境分析 | 第29-30页 |
| 3.7.1 教师对教育APP认识和职业定位的不足 | 第29页 |
| 3.7.2 教育APP对教师的宣传不到位 | 第29-30页 |
| 3.7.3 教育APP暂不能满足老师的需求 | 第30页 |
| 3.8 家长使用教育APP困境分析 | 第30-32页 |
| 3.8.1 家长对教育APP的认识不够 | 第30页 |
| 3.8.2 教育APP忽略了对家长的宣传 | 第30-31页 |
| 3.8.3 缺乏调动家长积极性的功能 | 第31-32页 |
| 第4章 手机教育APP在农村中学应用策略研究 | 第32-40页 |
| 4.1 农村社会性因素状况的改善 | 第32-33页 |
| 4.1.1 提高农村网络应用范围 | 第32页 |
| 4.1.2 教育APP使用成本的控制 | 第32-33页 |
| 4.2 加大农村教育信息化建设和引入新型学习模式策略的研究 | 第33-34页 |
| 4.2.1 加大教育信息化的步调、提高对信息互联互通环境的建设 | 第33页 |
| 4.2.2 引入和评价农村新型学习资源及模式 | 第33-34页 |
| 4.3 提高学生对手机教育APP利用率的策略研究 | 第34-36页 |
| 4.3.1 提高学生自主学习的意识和对教育APP的认识 | 第34页 |
| 4.3.2 以学为基础，扩大教育APP的宣传力度 | 第34-35页 |
| 4.3.3 提高自身质量，做学生的阶梯 | 第35-36页 |
| 4.4 提高教师对手机教育APP利用率的策略研究 | 第36-38页 |
| 4.4.1 改变教师的意识，推广教育APP | 第36页 |
| 4.4.2 加大教师培训力度，博得教师支持 | 第36-37页 |
| 4.4.3 筹建教师教育APP，为老师教学助力 | 第37-38页 |
| 4.5 提高家长对手机教育APP利用率的策略研究 | 第38-40页 |
| 4.5.1 改变家长教育意识、提高教育APP利用率 | 第38页 |
| 4.5.2 扩大宣传，吸引家长使用 | 第38页 |
| 4.5.3 完善家长的使用功能 | 第38-40页 |
| 第5章 实践与结论探讨 | 第40-42页 |
| 5.1 策略有效性的验证 | 第40页 |
| 5.2 整体结论及手机教育APP发展趋势预测 | 第40-41页 |
| 5.3 有待进一步探究的问题 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
