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电化教育
关于“互联网+教育”的教育网络舆情分析研究
基于中国虹计划的教育系统应用研究
CTCL范式下的微视频学习资源开发与应用研究--以初中物理“光现象”学习单元的学习为例
北京基础教育微课学习资源应用绩效评价研究
教学微视频内容呈现的设计研究
高等职业教育信息化资源共建共享研究
云端华文数字教材的学习工具分析--以新加坡《小学华文》数字教材为例
基于多媒体导学案模型的移动课堂系统设计与实现
基于信息加工的多媒体学习活动设计
基于电子书包的延展认知分析
在线环境下成人学习者多维特征研究--以开放大学远程学习者为例
微视频技术支持的移情训练对提高学生语言学习及其移情能力的研究
面向智慧教室的中职课堂教学活动设计与应用研究
教育信息化项目风险评估指标体系建立及应用研究
基于Hadoop的学习者在线学习行为研究--以开放教育学院远程学习网为例
基于实境学习的高校研究型课程教学设计及应用--以《学习科学导论》为例
面向知识建构的在线支架式协作学习活动设计研究
CSCL环境中协作任务与交互会话、学习投入的关系研究
基于Instagram汉语教学中的视觉辅助工具的设计与应用
教育APP支持下的创客教学法的实践研究--以南洋模范中学信息技术拓展课为例
MOOC在思想政治理论课中的有效运用探析
基于Ipad的习作教学探索--以宋庆龄学校三年级习作教学为例
基于翻转课堂的高中物理单元复习课教学设计研究
电子书包环境下中小学生的数字化学习力研究
CSK可视化知识表征设计、应用及效用分析
“互联网+教育”的哲学思考
基于Android的《数据库原理与设计》课程移动学习研究与实践
基于“翻转课堂”模式的开放在线教学平台的系统分析与设计
碎片化时代下企业微课程设计与应用
移动学习在中职计算机课程教学中的应用探索--以Photoshop课程为例
基于深度学习理论的教学法的研究
农村干部远程教育管理研究
小学教师网络教育非学术性学习支持服务的管理研究
高中英语句法学习资源的设计与开发
微课在初中信息技术教学中的设计与应用--以云南民族中学初二信息技术教学为例
基于幻影成像的民族起源三维展示系统的设计与实现
农村初中教师现代教育技术运用状况研究--来自湖南衡阳4县9所中学的调查
基础教育网络学校建设项目风险管理研究--以北京四中网校为例
一对一数字化学习环境下翻转课堂教学的行动研究
成人移动微型学习资源的设计与开发--以零售服装企业培训课程为例
基于QQ和百度云的教师虚拟学习社区构建及有效性分析
MOOC学习定制模型的设计与应用
基于用户体验的网络学习平台可用性评价建模及分析系统研究
基于微信的移动微型学习资源的设计与开发--以教师资格考试《教育学》课程为例
基于情境感知的个性化民族文化教育信息推送服务研究
少数民族服饰教育资源库构建研究
基于目标导向的网络课程设计与开发--以《大学计算机基础》课程为例
微课在“现代教育技术”课堂教学中的实践探索研究
微课程在高中思想政治课程中的设计研究
中美高校翻转课堂比较研究
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