| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究内容和方法 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究内容 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第10页 |
| 1.3 国内外相关研究综述 | 第10-13页 |
| 1.3.1 国际方面对多媒体技术的研究 | 第10页 |
| 1.3.2 我国多媒体技术的研究 | 第10-11页 |
| 1.3.3 开展体育教学与现代教育技术多媒体技术相结合 | 第11-13页 |
| 第2章 基本概念界定与相关理论分析 | 第13-17页 |
| 2.1 研究的基本概念 | 第13-14页 |
| 2.1.1 多媒体与多媒体技术 | 第13页 |
| 2.1.2 合作学习 | 第13页 |
| 2.1.3 教学策略 | 第13-14页 |
| 2.2 研究的理论依据 | 第14-15页 |
| 2.2.1 运动生理学理论基础 | 第14页 |
| 2.2.2 梅耶的多媒体学习理论 | 第14页 |
| 2.2.3 多元智能理论 | 第14-15页 |
| 2.2.4 合作学习的基本原理 | 第15页 |
| 2.3 多媒体使用者的生理分析 | 第15-17页 |
| 2.3.1 多媒体使用者的生理状况 | 第15页 |
| 2.3.2 在多媒体技术下开展职高体育教学的优势 | 第15-17页 |
| 第3章 多媒体技术支持下篮球的合作学习策略设计 | 第17-24页 |
| 3.1 职业高中篮球课程的教学分析 | 第17-18页 |
| 3.1.1 学习者分析 | 第17页 |
| 3.1.2 教学目标分析 | 第17页 |
| 3.1.3 教学内容分析 | 第17-18页 |
| 3.2 篮球课程多媒体技术环境的结构布局 | 第18-21页 |
| 3.2.1 熟知多媒体技术，合理安排教学环境 | 第18-19页 |
| 3.2.2 创设特定情景 | 第19页 |
| 3.2.3 篮球课堂背景创设 | 第19-20页 |
| 3.2.4 多媒体展示 | 第20-21页 |
| 3.3 多媒体技术下篮球合作学习策略设计 | 第21-22页 |
| 3.3.1 人机合作互动 | 第21页 |
| 3.3.2 教师与学生的合作 | 第21-22页 |
| 3.3.3 学生与学生的合作 | 第22页 |
| 3.4 篮球课教学的评价策略 | 第22-24页 |
| 3.4.1 学生自主评价 | 第22-23页 |
| 3.4.2 媒体互助，及时评价 | 第23页 |
| 3.4.3 体育教师的教学评价 | 第23-24页 |
| 第4章 职高篮球多媒体合作学习的案例研究 | 第24-35页 |
| 4.1 案例设计 | 第24-26页 |
| 4.2 案例实施 | 第26-32页 |
| 4.3 实验分析 | 第32-34页 |
| 4.4 结论反思 | 第34-35页 |
| 第5章 结论与建议 | 第35-36页 |
| 5.1 结论 | 第35页 |
| 5.2 不足和建议 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |