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“课程整合”视域下主题单元教学设计研究
基于个人学习空间中学习共同体的构建与实施
基于分布式认知的学生个人网络学习空间的应用研究
学习分析视角下的在线学习干预实证研究
智慧教学环境下小学教师混合式培训研究--基于TPACK模型
基于微信的大学生非正式学习模式和应用研究
交互式微课在农村初中信息技术高效课堂中的应用研究
基于娱教技术的PPT教育游戏的设计与应用研究--以高中化学“铁三角”为例
基于微信的微学习空间的建设与教学应用研究--以邢台现代职业学校“InDesign”课程为例
基于移动智能终端的混合式学习实践研究--以中职平面设计课程为例
基于微信的移动微学习平台的建设与运营--以“教育技术微学习”为例
基于微课资源的教师网络研修模式构建--以某市微课研修社区为例
基于同伴互助的高校翻转课堂教学研究--以《教育传播学》为例
河南省中职教师信息技术应用能力调查研究
MOOC学习者完成课程的影响因素研究--基于210名中文学习者的调查
小学教师多媒体教学手段运用现状的研究--以兰州市3所小学为例
高中教师信息技术应用能力现状调查及培训对策研究--以南阳某中学为例
翻转课堂在高校课堂教学中的应用推广研究--基于创新推广理论的视角
甘肃省高校微课资源设计开发现状及对策研究
MOOC风暴中的高校本科教学改革研究
H公司在线教育产品定位升级研究
主流MOOC平台对比分析研究
微视频支持下的课前预习质量提升研究
中文“慕课”发展现状研究--基于学习者的视角
现代教育技术在师生关系构建中的地位与应用
盲聋哑学校教育信息化建设现状调查研究--以兰州市盲聋哑学校为例
交互式电子白板在高中英语教学中的应用研究--以秦安县五中高中英语教学为例
基于网络学习空间的探究学习研究
基于混合式学习的语文网络学习平台的设计与开发
教师网络研修评价指标体系构建研究
精品视频公开课的教学特征和教学行为研究
虚拟学习社区中社会性交互特征与策略研究
交互式电子白板在通用技术课程中的应用研究--以临夏州康乐一中为例
基于手机的视频学习资源的设计与制作
基础教育信息化评价指标体系建构研究--“以人为本”和“均衡发展”双重价值取向
一对一数字化学习环境下课堂教学交互行为的研究--以15-17届全国多媒体教育软件大奖赛获奖课例为例
网络学习环境下大学生自我效能感对学习绩效的影响研究
虚拟学习社区成员互动的知识建构效果分析--以《大数据与信息传播》课程讨论区为例
信息技术在民族中学汉语教学中应用的现状及对策研究--以新疆库车县为例
河南省大学生使用网络视频公开课现状及对策研究
开放大学远程教学资源使用状况及影响因素分析--以国家开放大学甘肃分部为例
高职《旅游礼仪》课程中翻转课堂教学设计与实践--以河北旅游职业学院为例
中职院校教师混合式微课培训模式的设计与应用研究--以河北省为例
大数据环境下智慧课堂教学模式的设计与应用
基于慕课联盟平台的交互式教学模式在高校教学中的应用
移动互联网环境下高校通识课混合式学习模式设计研究
微信图文消息阅读视觉体验元素设计调查与研究--以教育类微信公众平台“教育技术微学习”为例
小学特岗教师现代教育技术应用现状调查研究--以吕梁市为例
基于云平台的翻转课堂教学模式构建与应用研究--以高中化学课程为例
智慧教育理念下中职院校数学教学形态的实践探究
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