| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.2 研究综述 | 第12-20页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第20-22页 |
| 2 相关概念界定和理论基础 | 第22-28页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第22-24页 |
| 2.2 本研究的理论基础 | 第24-28页 |
| 3 我国高校本科教学存在的问题及原因分析 | 第28-34页 |
| 3.1 高校本科教学存在的问题 | 第28-31页 |
| 3.2 高校本科教学存在问题的原因分析 | 第31-34页 |
| 4 MOOC风暴中高校本科教学改革的价值取向及定位 | 第34-46页 |
| 4.1 全球化背景下高校本科人才培养重心的时代转换 | 第34-35页 |
| 4.2 MOOC风暴中高校本科教学改革的价值取向 | 第35-41页 |
| 4.3 MOOC风暴中高校本科教学改革的定位 | 第41-46页 |
| 5 MOOC对高校本科教学关键要素的挑战与变革 | 第46-52页 |
| 5.1 MOOC风暴中高校师生角色的转变 | 第46-48页 |
| 5.2 MOOC对高校本科教学资源的挑战与变革 | 第48-49页 |
| 5.3 MOOC对高校本科教学方式的挑战与变革 | 第49-50页 |
| 5.4 MOOC对高校本科教学评价的挑战与变革 | 第50-52页 |
| 6 MOOC风暴中高校本科教学改革的策略 | 第52-58页 |
| 6.1 教学观念的改革 | 第52页 |
| 6.2 课程建设机制的改革 | 第52-54页 |
| 6.3 教学模式的改革 | 第54-55页 |
| 6.4 教学管理的改革 | 第55-58页 |
| 7 结束语 | 第58-60页 |
| 7.1 本研究的创新之处 | 第58页 |
| 7.2 本研究存在的不足 | 第58页 |
| 7.3 研究展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-66页 |
| 专著 | 第60页 |
| 中文文献 | 第60-63页 |
| 外文文献 | 第63-64页 |
| 网络资源 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-68页 |
| 附录A 访谈提纲（教师版） | 第66页 |
| 附录B 访谈提纲（学生版） | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第70-71页 |