《科技汉语》教材的语言特点及其编写--以高中数理化教材为例

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
1 引言	第8-17页
1.1 研究动因	第8-9页
1.2 研究目的和意义	第9-10页
1.3 研究范围	第10页
1.4 研究现状	第10-16页
1.5 研究方法	第16-17页
2 《科技汉语》的词汇特点	第17-27页
2.1 词汇的性质特点	第17-21页
2.2 词汇的构词特点	第21-27页
3 《科技汉语》的句法特点	第27-37页
3.1 句类上的单一性	第27-29页
3.2 句型上的单一性	第29-32页
3.3 句子形式上的长句性	第32-34页
3.4 关联词语多，句法逻辑严密	第34-37页
4 《科技汉语》的语篇特点	第37-54页
4.1 篇章衔接方式	第37-44页
4.2 常见的元话语标记	第44-54页
5 《科技汉语》教材的编写	第54-69页
5.1 科技汉语教材发展概况	第54-55页
5.2 教材编写原则	第55-58页
5.3 教材的内容构成	第58-63页
5.4 教材编写案例	第63-69页
6 结语	第69-70页
致谢	第70-71页
参考文献	第71-74页
附录 1 《科技词汇表》	第74-167页
附录 2 《常见的关联词组和短语搭配》	第167-175页
附录 3 《常见的元话语标记》	第175-181页
附录 4 人教版《高中物理》第一册第一章——力	第181-196页