| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1. 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究现状 | 第10-13页 |
| 1.1.1 具体教材的个案编写综合研究 | 第10-11页 |
| 1.1.2 教材之间的对比研究 | 第11-12页 |
| 1.1.3 关于具体教材的某一内容的研究 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究对象 | 第14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 2. 《快乐中国人:中高级汉语视听说教程1》教材内容分析 | 第15-29页 |
| 2.1 编排结构 | 第15-18页 |
| 2.1.1 内容体例 | 第15-17页 |
| 2.1.2 编写说明 | 第17页 |
| 2.1.3 版面设计与装帧 | 第17-18页 |
| 2.2 《快乐中国人》教材内容分析 | 第18-29页 |
| 2.2.1 课文 | 第18-21页 |
| 2.2.2 词汇 | 第21-22页 |
| 2.2.3 词语释例 | 第22页 |
| 2.2.4 练习 | 第22-23页 |
| 2.2.5 文化 | 第23-24页 |
| 2.2.6 视频 | 第24-29页 |
| 3. 《快乐中国人:中高级汉语视听说教程1》和《家有儿女1》比较研究 | 第29-42页 |
| 3.1 编排结构的对比 | 第29-30页 |
| 3.2 课文的对比 | 第30-32页 |
| 3.3 词汇的对比 | 第32-36页 |
| 3.4 文化的对比 | 第36-39页 |
| 3.5 练习的对比 | 第39-41页 |
| 3.6 小结 | 第41-42页 |
| 4. 影视类中文视听说教材编写建议 | 第42-49页 |
| 4.1 《快乐中国人1》教材使用情况反馈 | 第42-44页 |
| 4.2 结构编写的建议 | 第44页 |
| 4.3 课文的建议 | 第44-45页 |
| 4.4 文化选编的建议 | 第45-46页 |
| 4.5 练习设置的建议 | 第46-47页 |
| 4.6 视频资料的建议 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-55页 |