| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第8-10页 |
| 1.1 选题缘起 | 第8-9页 |
| 1.2 选题意义 | 第9页 |
| 1.3 研究方法 | 第9-10页 |
| 2 “字本位”理论与对外汉语教学 | 第10-15页 |
| 2.1 “字本位”理论概述 | 第10-11页 |
| 2.2 对外汉语教学中“字本位”的运用 | 第11-12页 |
| 2.3 “字本位”理论于对外汉字教学的意义 | 第12-15页 |
| 3 甲级字统计分析 | 第15-28页 |
| 3.1 有关字形方面的统计 | 第15-17页 |
| 3.2 有关字音方面的统计 | 第17-25页 |
| 3.3 字义方面的统计 | 第25-28页 |
| 4 甲级字教学问题 | 第28-41页 |
| 4.1 甲级字教学方法 | 第28-32页 |
| 4.2 甲级字教学设计 | 第32-39页 |
| 4.3 对外汉语教材对甲级字的安排 | 第39-41页 |
| 5 结语 | 第41-42页 |
| 5.1 本文小结与前景展望 | 第41页 |
| 5.2 本文研究的不足之处 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |