| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 研究问题 | 第7-8页 |
| 1.2 研究意义和方法 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究的意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1.1 成语学习与词汇教学的关系 | 第8页 |
| 1.2.1.2 成语学习对提高中级汉语水平留学生阅读能力的重要性 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第9页 |
| 1.3 研究现状 | 第9-13页 |
| 1.3.1 成语本体的研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3.2 对外汉语成语教学的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.3 成语词典的研究现状 | 第11-13页 |
| 第2章《这样阅读》中成语的统计和分类 | 第13-25页 |
| 2.1 对外汉语中级阅读教材《这样阅读》简介 | 第13页 |
| 2.2 《这样阅读》中成语的分类 | 第13-19页 |
| 2.2.1 成语的基本形式 | 第13-14页 |
| 2.2.2 以成语的语法结构为标准 | 第14-16页 |
| 2.2.3 以成语的来源为标准 | 第16-19页 |
| 2.3 《这样阅读》中成语的统计 | 第19-22页 |
| 2.3.1 《这样阅读》中成语在各单元的具体分布 | 第19-20页 |
| 2.3.2 《这样阅读》 中成语频率的分布 | 第20-21页 |
| 2.3.3 《这样阅读》 中成语在不同文体课文中的分布 | 第21-22页 |
| 2.4 《这样阅读》中的成语在《汉语水平词汇与汉字等级大纲》 中的分布情况 | 第22-23页 |
| 2.5 《这样阅读》中的成语在语料库中的分布 | 第23-25页 |
| 第3章 《这样阅读》教材中成语编排优缺点及建议 | 第25-29页 |
| 3.1 《这样阅读》中成语编排的优缺点 | 第25-27页 |
| 3.1.1 对外汉语教材中成语编排的优点 | 第25-26页 |
| 3.1.2 对外汉语教材中成语编排的缺点 | 第26-27页 |
| 3.2 《这样阅读》教材中成语编排的建议 | 第27-29页 |
| 3.2.1 选取高频成语、调整成语数量 | 第27页 |
| 3.2.2 提高教材中成语的复现率 | 第27-28页 |
| 3.2.3“重点词语讲解”部分增加成语的讲解 | 第28-29页 |
| 第4章 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-36页 |
