国别汉语教材《进步》的编写特色及适用性研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 致谢 | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11页 |
| 1.3 研究对象 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12页 |
| 1.5 研究创新点 | 第12-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-19页 |
| 2.1 国别汉语教材研究现状 | 第13-17页 |
| 2.1.1 国别汉语教材的定义 | 第13-14页 |
| 2.1.2 国别汉语教材的编写研究 | 第14-15页 |
| 2.1.3 具体教材研究 | 第15-16页 |
| 2.1.4 小结 | 第16-17页 |
| 2.2 教材取舍和调整研究 | 第17-19页 |
| 第3章 《进步》的编写分析 | 第19-48页 |
| 3.1 总体评析 | 第19-23页 |
| 3.1.1 《进步》概况 | 第19页 |
| 3.1.2 编写特点 | 第19-20页 |
| 3.1.3 教材结构设计 | 第20-22页 |
| 3.1.4 教材版式设计 | 第22-23页 |
| 3.2 词汇 | 第23-28页 |
| 3.2.1 词汇量和词汇等级 | 第23-25页 |
| 3.2.2 词汇编排 | 第25-27页 |
| 3.2.3 词汇注释 | 第27-28页 |
| 3.3 课文 | 第28-35页 |
| 3.3.1 课文体裁 | 第29-30页 |
| 3.3.2 课文话题 | 第30-32页 |
| 3.3.3 课文编排 | 第32-34页 |
| 3.3.4 课文的规范性 | 第34-35页 |
| 3.4 语法 | 第35-40页 |
| 3.4.1 语法数量和语法等级 | 第36页 |
| 3.4.2 语法点阐释 | 第36-39页 |
| 3.4.3 语法点编排 | 第39-40页 |
| 3.5 练习 | 第40-44页 |
| 3.5.1 练习量 | 第41-43页 |
| 3.5.2 练习题型 | 第43页 |
| 3.5.3 练习册 | 第43-44页 |
| 3.6 汉字 | 第44-46页 |
| 3.7 文化 | 第46-48页 |
| 第4章 《进步》的适用性分析 | 第48-57页 |
| 4.1 新西兰汉语教育基本概况 | 第48-49页 |
| 4.2 麦克林斯高中汉语教学基本情况 | 第49-50页 |
| 4.3 麦克林斯高中学生学习动机和学习需求调查 | 第50-52页 |
| 4.3.1 学习动机 | 第50-51页 |
| 4.3.2 学习需求 | 第51-52页 |
| 4.3.3 小结 | 第52页 |
| 4.4 对《进步》的调查分析 | 第52-55页 |
| 4.4.1 问卷设计 | 第52页 |
| 4.4.2 学生对《进步》的整体评价 | 第52-53页 |
| 4.4.3 学生对《进步》各部分的评价 | 第53-55页 |
| 4.4.4 小结 | 第55页 |
| 4.5 《进步》在麦克林斯高中的适用性 | 第55-57页 |
| 第5章 对《进步》的取舍和调整 | 第57-70页 |
| 5.1 对教材整体的取舍和调整 | 第57-59页 |
| 5.2 对课文的取舍和调整 | 第59-63页 |
| 5.2.1 对课文的修改 | 第59-60页 |
| 5.2.2 对课文的补充 | 第60-62页 |
| 5.2.3 对课文的调整 | 第62-63页 |
| 5.3 对练习的取舍和调整 | 第63-66页 |
| 5.3.1 对练习的删减 | 第63-64页 |
| 5.3.2 对练习的补充 | 第64-65页 |
| 5.3.3 对练习的调整 | 第65-66页 |
| 5.3.4 对练习的替换 | 第66页 |
| 5.4 其他部分的取舍和调整 | 第66-70页 |
| 5.4.1 语法部分的调整 | 第66-68页 |
| 5.4.2 汉字部分的调整 | 第68-69页 |
| 5.4.3 文化部分的调整 | 第69-70页 |
| 第6章 结论与建议 | 第70-74页 |
| 6.1 《进步》的优缺点 | 第70-71页 |
| 6.2 《进步》的使用建议 | 第71-72页 |
| 6.3 提高国别汉语教材适用性的思考 | 第72页 |
| 6.4 研究局限与展望 | 第72-74页 |
| 6.4.1 研究局限 | 第73页 |
| 6.4.2 研究展望 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录 | 第77-96页 |
| 附录1:《进步》使用情况调查表(中文版) | 第77-79页 |
| 附录2:《进步》使用情况调查结果分析(部分) | 第79-80页 |
| 附录3:《进步》中的语法点 | 第80-81页 |
| 附录4:《进步一》封面和目录 | 第81-83页 |
| 附录5:文化和汉字部分 | 第83-85页 |
| 附录6:《进步》的配套资料 | 第85-87页 |
| 附录7:文化活动 | 第87-88页 |
| 附录8:Kahoot和Quzilet练习 | 第88-89页 |
| 附录9:教案 | 第89-90页 |
| 附录10:教材取舍和调整后教学案例 | 第90-94页 |
| 附录11:麦克林斯高中汉语考试试卷 | 第94-96页 |
