作为第二语言教学的初级英汉语教材对比研究--以《新概念英语》和《跟我学汉语》为例
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一 绪论 | 第10-17页 |
| （一）选题缘由 | 第10-12页 |
| （二）研究意义 | 第12页 |
| （三）研究方法 | 第12页 |
| （四）对外汉语教材编写发展情况 | 第12-14页 |
| （五）文献综述 | 第14-17页 |
| 1.对外汉语教材编写研究 | 第14-15页 |
| 2.教材对比研究 | 第15-17页 |
| 二 教材编写设计的对比 | 第17-23页 |
| （一）教材介绍 | 第17-18页 |
| （二）编写原则 | 第18-20页 |
| （三）结构体例 | 第20-23页 |
| 三 教材主体内容的对比 | 第23-48页 |
| （一）课文的对比 | 第23-28页 |
| 1.话题选择 | 第23-24页 |
| 2.体裁类型 | 第24-25页 |
| 3.课文内容 | 第25-28页 |
| （二）词汇的对比 | 第28-35页 |
| 1.生词量 | 第28-31页 |
| 2.难易度 | 第31-33页 |
| 3.重现率 | 第33-35页 |
| （三）语法的对比 | 第35-41页 |
| 1.呈现方式 | 第35-37页 |
| 2.数量安排 | 第37-39页 |
| 3.重现率 | 第39-41页 |
| （四）练习设计的对比 | 第41-44页 |
| 1.练习题型的对比 | 第41-42页 |
| 2.语音练习设计的对比 | 第42页 |
| 3.词汇和语法练习设计的对比 | 第42-44页 |
| 4.语篇和交际练习设计的对比 | 第44页 |
| （五）文化因素的对比 | 第44-47页 |
| （六）教材辅助资源的对比 | 第47-48页 |
| 四 对外汉语教材编写建议 | 第48-55页 |
| （一）教材对比结论 | 第48-49页 |
| （二）教材编写建议 | 第49-55页 |
| 1.遵循编写原则选材 | 第49页 |
| 2.增强课文趣味性 | 第49-50页 |
| 3.调整生词编排数量与顺序 | 第50-51页 |
| 4.增加语法详解 | 第51-52页 |
| 5.提高语言点重复率 | 第52页 |
| 6.增加交际练习数量 | 第52-53页 |
| 7.完善配套资源的开发与利用 | 第53页 |
| 8.及时更新教材内容 | 第53页 |
| 9.加强国别化教材编写 | 第53-55页 |
| 五 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
