| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪言 | 第7-9页 |
| 1.1 研究目的及意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第7页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2 研究对象与研究方法 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究对象 | 第8页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第8-9页 |
| 第2章 文献综述 | 第9-17页 |
| 2.1 文化的研究及研究综述 | 第9-14页 |
| 2.1.1 文化的定义 | 第9-10页 |
| 2.1.2 语言与文化的关系 | 第10-11页 |
| 2.1.3 对外汉语中文化的内涵及分类 | 第11-12页 |
| 2.1.4 文化因素的界定 | 第12-13页 |
| 2.1.5 对外汉语教学中文化教学 | 第13-14页 |
| 2.2 对外汉语教材研究综述 | 第14-17页 |
| 2.2.1 对外汉语教材的发展 | 第14-15页 |
| 2.2.2 对外汉语教材中文化项目的研究 | 第15-17页 |
| 第3章 三部教材中文化项目设计与编排的对比与分析的实例 | 第17-35页 |
| 3.1 三套教材中文化项目统计与分析情况说明 | 第17-19页 |
| 3.1.1 三套教材中知识文化项目的统计方法 | 第17-18页 |
| 3.1.2 三套教材中交际文化项目的统计方法 | 第18-19页 |
| 3.2 《汉语教程》中文化项目设计与编排统计与分析 | 第19-23页 |
| 3.2.1 《汉语教程》文化项目统计 | 第19-22页 |
| 3.2.2 《汉语教程》文化项目设计与编排分析 | 第22-23页 |
| 3.3 《发展汉语》中文化项目设计与编排统计与分析 | 第23-28页 |
| 3.3.1 《发展汉语》文化项目统计 | 第23-27页 |
| 3.3.2 《发展汉语》文化项目设计与编排分析 | 第27-28页 |
| 3.4 《博雅汉语》中文化项目设计与编排统计与分析 | 第28-32页 |
| 3.4.1 《博雅汉语》文化项目统计 | 第28-31页 |
| 3.4.2 《博雅汉语》文化项目设计与编排分析 | 第31-32页 |
| 3.5 三部教材中文化项目设计与编排的综合对比分析 | 第32-33页 |
| 3.6 关于对外汉语教材中文化项目的设计与编排的建议 | 第33-35页 |
| 第4章 结语 | 第35-36页 |
| 4.1 本研究的主要成果 | 第35页 |
| 4.2 本研究的不足 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
