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介词“X”与“X着”比较研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
绪论第7-14页
    0.1 选题理由及研究意义第7-8页
    0.2 研究成果综述第8-13页
        0.2.1 本体研究第8-11页
        0.2.2 偏误研究第11-13页
    0.3 研究内容和研究方法第13页
        0.3.1 研究内容第13页
        0.3.2 研究方法第13页
    0.4 语料来源及符号说明第13-14页
第一章 介词“X”与“X着”的句法研究第14-40页
    1.1 介词“X”与“X着”的搭配功能研究第14-23页
        1.1.1 介词“X”的搭配功能研究第14-19页
        1.1.2 介词“X着”的搭配功能研究第19-23页
    1.2 介词“X”与“X着”构成的介宾短语的句法功能研究第23-29页
        1.2.1 介词“X”构成的介宾短语的句法功能第23-26页
        1.2.2 介词“X着”构成的介宾短语的句法功能第26-29页
    1.3 介词“X”与“X着”对比分析第29-40页
        1.3.1 介词“X”与“X着”个体对比分析第29-36页
        1.3.2 介词“X”与“X着”整体对比分析第36-40页
第二章 介词“X”与“X着”的语义研究第40-58页
    2.1 介词宾语的语义分析第40-50页
        2.1.1 介词“X”介引的宾语的语义分析第40-44页
        2.1.2 介词“X着”介引的宾语的语义分析第44-48页
        2.1.3 介词宾语的语义比较分析第48-50页
    2.2 介宾短语修饰的中心动词的语义分析第50-58页
        2.2.1 “X”介宾短语修饰的中心动词的语义分析第50-53页
        2.2.2 “X着”介宾短语修饰的中心动词的语义分析第53-55页
        2.2.3 中心动词的语义比较分析第55-58页
第三章 偏误分析及对教学的建议第58-64页
    3.1 偏误情况考察第58-60页
        3.1.1 应用介词“X”而误用了“X着”第58-59页
        3.1.2 应用介词“X着”而误用了“X”第59-60页
    3.2 偏误原因分析第60-61页
    3.3 对教学的建议第61-64页
        3.3.1 对课堂教学的建议第61-62页
        3.3.2 对教材的建议第62-63页
        3.3.3 对学习者的建议第63-64页
结语第64-66页
参考文献第66-70页
致谢第70页

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