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教学法、教学工作
汉语教师课堂教学情绪影响因素研究--以泰国程逸府27所学校的汉语教师为例
来华巴基斯坦医学留学生的汉语学习动机研究--以宜春学院巴基斯坦医学留学生为例
基于汉语语言学论文语料库的学术汉语词汇析取及特征研究
日本留学生习得汉语心理动词偏误分析
赴泰汉语教师面临问题现状调查论
云南师范大学南亚、东南亚留学生教学管理满意度调查
教育人类学背景下缅甸东方孔子课堂汉语教学中的师生关系研究
云南师范大学2014级赴泰实习生跨文化适应问题及对策研究
面向泰国留学生的汉语动词重叠式教学设计研究
缅甸本土汉语教师学历培养模式构建--以云南师范大学为例
缅甸东方孔子课堂汉语教学板书使用情况研究
肯尼亚埃格顿大学农业特色孔子学院发展现状与对策
微信公众平台辅助汉语课堂教学的有效性研究
面向泰国汉语国际传播网络媒介运用研究
中文歌曲在泰国高校中文选修课中的应用研究--以泰国斯巴顿大学为例
汉泰颜色词文化意义对比研究
对云南高校高级阶段留学生普洱茶特色文化教学现状调查及教学设计建议
缅甸汉语学习者课堂例句期望要素调查分析
《博雅汉语初级起步篇》生词英语注解问题分析及对东南亚留学生初级词汇教学的影响
缅甸新设孔子课堂汉语教育发展问题及对策思考--以东方孔子课堂为例
基于汉泰对比和中介语语料库的汉语对象介词的类型学特征考察
泰国汉语学习者汉语程度副词偏误分析
翻转课堂教学模式在对外汉语综合课中的运用研究
文体学视野下对外汉语教材《博雅汉语》（高级飞翔篇ⅠⅡ）中的现代散文教学研究
昆明方言对在昆高校留学生汉语学习的影响研究
对外汉语教学中的连谓句语义研究
浸入式教学在来华留学生汉语夏令营项目中的教学设计分析--以2015“国家汉办”短期泰国中学生夏令营为例
新HSK中饮食类词汇的文化内涵和教学研究
留学生汉字听写大赛设计方案研究
现代汉泰语语序对比及泰国学生习得汉语语序偏误分析
汉泰语否定结构比较研究
突尼斯学生习得汉语介词“在、给、对”的偏误分析
汉语副词“还、又、再”与俄语相关词语对比分析及偏误研究
论泰语中的潮州话借词对汉语习得的影响
汉语与印地语动词对比研究
词汇对肯尼亚汉语学习者阅读能力的影响的研究
韩国留学生汉语语序习得偏误分析
斯里兰卡凯拉尼亚大学孔子学院汉语教学现状调查
泰国布拉帕大学汉语综合课PPT课件制作与使用问题调查研究
泰国学生学习汉语常用语气词的偏误研究
泰国留学生汉语标点符号习得实验研究
吉尔吉斯斯坦学生汉语语法学习难点问题分析与教学策略
肯尼亚学生中级汉语口语教学策略研究
肯尼亚学生学习汉语条件复句偏误研究
斯里兰卡大学生学习汉语量词情况的调查与研究--以凯拉尼亚大学为例
波兰大学汉语语法教学情况调查研究--以西里西亚大学为例
泰国学生汉语复合趋向补语“上来”、“起来”、“出来”偏误分析
“六书”理论在斯里兰卡学生汉字教学中的运用研究
尼瓦尔青年人语言使用及汉语学习状况调查研究
泰国曼谷市本土汉语教师培训情况调查
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