| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 第一节 选题缘由 | 第9-10页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 一、研究目的 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11页 |
| 第三节 研究综述 | 第11-15页 |
| 一、关于泰国汉语国际传播的研究 | 第12-13页 |
| 二、关于汉语国际传播中网络媒介的研究 | 第13-14页 |
| 三、关于泰国汉语国际传播媒介运用的研究 | 第14-15页 |
| 第四节 研究方法 | 第15页 |
| 一、文献研究法 | 第15页 |
| 二、跨学科研究法 | 第15页 |
| 三、案例分析法 | 第15页 |
| 第五节 相关概念与理论阐释 | 第15-18页 |
| 一、国际传播与汉语国际传播 | 第15-16页 |
| 二、“5w”模式 | 第16-17页 |
| 三、使用与满足理论 | 第17页 |
| 四、分众传播 | 第17-18页 |
| 第六节 研究路径 | 第18页 |
| 第七节 创新之处 | 第18-20页 |
| 第二章 面向泰国汉语国际传播网络媒介运用现状及其原因 | 第20-32页 |
| 第一节 面向泰国汉语国际传播中网络资源发展现状及原因 | 第20-24页 |
| 一、汉语网络资源现状 | 第20-22页 |
| 二、泰国汉语国际传播中网络资源的主要问题 | 第22-24页 |
| 三、网络资源产生问题的原因 | 第24页 |
| 第二节 面向泰国汉语国际传播中的网络媒介现状及原因 | 第24-27页 |
| 一、网络媒介运用成效 | 第24-25页 |
| 二、泰国汉语国际传播中网络媒介运用的主要问题 | 第25-26页 |
| 三、网络媒介产生问题的原因 | 第26-27页 |
| 第三节 泰国汉语国际传播受众分析 | 第27-32页 |
| 一、泰国汉语国际传播特点 | 第27-28页 |
| 二、受众分析 | 第28-30页 |
| 三、泰国汉语国际传播中的主要问题 | 第30页 |
| 四、泰国受众产生问题的原因 | 第30-32页 |
| 第三章 面向泰国汉语国际传播中网络媒介运用个案分析 | 第32-39页 |
| 第一节 网络孔子学院 | 第32-36页 |
| 一、网络孔子学院发展现状 | 第32-34页 |
| 二、网络孔子学院的优缺点 | 第34-35页 |
| 三、发展建议 | 第35-36页 |
| 第二节 中文辅导网 | 第36-39页 |
| 一、中文辅导网现状 | 第36-37页 |
| 二、中文辅导网优缺点 | 第37-38页 |
| 三、发展建议 | 第38-39页 |
| 第四章 泰国汉语国际传播网络媒介运用建议及对策 | 第39-45页 |
| 第一节 网络媒介在汉语国际传播中的作用 | 第39-40页 |
| 一、受众接受者和传播者的双重身份 | 第39页 |
| 二、划分受众群体，准确判断发展定位 | 第39-40页 |
| 三、教师与教学资源最大化 | 第40页 |
| 四、教学资源更新及时化 | 第40页 |
| 五、传播者与学习者之间有效交流 | 第40页 |
| 第二节 泰国汉语国际传播网络媒介的运用对策 | 第40-45页 |
| 一、提高开发运用网络媒介团队的综合水平，整合网络优质资源 | 第41-42页 |
| 二、构建网上网下交融的汉语国际传播环境 | 第42-43页 |
| 三、增加反馈和互动环节，提高受众参与度 | 第43-45页 |
| 第五章 结语 | 第45-48页 |
| 第一节 研究结论 | 第45-46页 |
| 第二节 本文不足之处 | 第46页 |
| 第三节 对未来研究的设想 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
