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云南师范大学南亚、东南亚留学生教学管理满意度调查

摘要第3-4页
Abstract第4页
第一章 绪论第8-25页
    第一节 选题缘由第8-12页
        一、研究背景第8-10页
        二、研究意义第10-12页
    第二节 研究综述第12-19页
        一、国内外留学生教学管理工作研究现状第12-16页
        二、国内外高等教育学生满意度测评研究现状第16-19页
        三、文献研究述评第19页
    第三节 研究方法和理论依据第19-25页
        一、研究思路第19页
        二、研究方法第19-20页
        三、核心概念界定第20-22页
        四、理论依据第22-25页
第二章 调查研究设计第25-29页
    第一节 研究问题第25页
    第二节 研究对象第25页
    第三节 调查研究设计第25-29页
        一、调查问卷第25-26页
        二、访谈第26-27页
        三、调查过程第27-29页
第三章 问卷调查和访谈分析第29-45页
    第一节 问卷调查第29-30页
        一、信度分析第29页
        二、效度检验第29-30页
    第二节 云南师范大学南亚、东南亚留学生教学满意度分析第30-42页
        一、留学生基本情况样本采集第30-33页
        二、各维度指标得分和满意度情况统计分析第33-37页
        三、不同背景的留学生在教学满意度上的差异研究第37-42页
    第三节 访谈分析第42-44页
        一、教材存在的问题第42-43页
        二、教学方式存在的问题第43页
        三、教师存在的问题第43-44页
    第四节 小结第44-45页
第四章 云南师范大学教学管理工作存在问题与分析第45-49页
    第一节 调查研究结果第45页
    第二节 云南师范大学教学管理工作存在问题第45-46页
        一、留学生的管理模式不符合生源的特殊性第45-46页
        二、教学方式过于传统、单一第46页
        三、教材的使用不能满足学生的需求第46页
    第三节 存在问题原因分析第46-48页
        一、留学生的教学管理模式第46-47页
        二、留学生教育的师资力量第47页
        三、留学生的教材使用情况第47-48页
    第四节 小结第48-49页
第五章 云南师范大学留学生教学管理建议第49-54页
    第一节 优化留学生管理模式第49-50页
        一、优化留学生培养模式第49页
        二、教师集体备课制第49页
        三、留学生导师制第49-50页
    第二节 建立高水平的教师队伍第50-51页
        一、学校外部创造机会第50页
        二、教师内部自我建设第50-51页
    第三节 发展学科优势,建立教学特色第51-54页
        一、学历生课程国际化第51-52页
        二、非学历生教材特色化第52-54页
第六章 结语第54-57页
    第一节 研究结论第54-55页
    第二节 本文不足之处第55-56页
    第三节 对未来研究的展望第56-57页
参考文献第57-60页
附录第60-64页
攻读学位期间发表的论文和研究成果第64-65页
致谢第65页

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