| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究现状及综述 | 第10-12页 |
| 一、关于音乐与语言的关系研究 | 第10-11页 |
| 二、关于歌曲用于对外汉语教学的实践策略研究 | 第11-12页 |
| 三、关于歌曲用于英语教学的实践策略研究 | 第12页 |
| 第三节 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 第四节 研究方法 | 第13-15页 |
| 一、观察法 | 第13页 |
| 二、问卷调查法和访谈法 | 第13页 |
| 三、案例分析法 | 第13-15页 |
| 第二章 中文歌曲应用于泰国高校中文选修课教学的依据 | 第15-26页 |
| 第一节 中文歌曲应用于汉语教学的理论基础 | 第15-17页 |
| 一、视听教学法理论 | 第15页 |
| 二、多元智能理论 | 第15-16页 |
| 三、学习动机理论 | 第16页 |
| 四、输入假说理论 | 第16-17页 |
| 第二节 中文歌曲应用于汉语教学的实践基础 | 第17-26页 |
| 一、斯巴顿大学中文教学的背景介绍 | 第17-19页 |
| 二、外语教学法的丰富 | 第19-20页 |
| 三、中文歌曲的积极影响 | 第20-26页 |
| 第三章 中文歌曲在中文选修课中的实践案例 | 第26-42页 |
| 第一节 中文歌曲教学设计分析 | 第26-28页 |
| 一、教学对象分析 | 第26页 |
| 二、歌曲教材编排 | 第26-27页 |
| 三、教学目标分析 | 第27-28页 |
| 第二节 教学案例（一） | 第28-34页 |
| 一、备课过程 | 第28-29页 |
| 二、教学过程 | 第29-34页 |
| 第三节 教学案例（二） | 第34-39页 |
| 一、备课过程 | 第34-36页 |
| 二、教学过程 | 第36-39页 |
| 第四节 教学评价 | 第39-42页 |
| 第四章 中文歌曲在中文选修课中的应用策略 | 第42-54页 |
| 第一节 选择适合教学的中文歌曲资源 | 第42-48页 |
| 一、歌词通俗、难度适当 | 第42-44页 |
| 二、歌词内容适用于教学，易于模仿 | 第44-48页 |
| 第二节 在听、说、读、写活动中灵活运用 | 第48-52页 |
| 一、听 | 第48-49页 |
| 二、说 | 第49-50页 |
| 三、读 | 第50-51页 |
| 四、写 | 第51-52页 |
| 第三节 开展中文歌曲兴趣活动 | 第52页 |
| 第四节 将中文歌曲演唱纳入教学评价体系 | 第52-53页 |
| 小结 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-62页 |
| 附录A | 第57-59页 |
| 附录B | 第59-61页 |
| 附录C | 第61-62页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |