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教学法、教学工作
对外汉语口语教学中的话语标记
对外汉语教学中的动词性重叠构式研究--以“V了V”为例
赴智利汉语教师志愿者跨文化适应状况研究
对外汉语教学中的性质形容词偏误研究
国际汉语职前教师专业知识建构探究
马来留学生汉语语篇衔接与连贯偏误分析
芬兰本土教材研究--以《走吧》教材为例
基于语音对比的芬兰汉语学习者语音调查研究
中级商务汉语分技能教材词汇编写研究--以《汉语商务通》听力、口语、阅读教材为中心
对外汉语教材中成语英译问题分析及对策
汉越对比下的HSK三级词汇教学研究
网络孔子学院（俄语版）的现状及其发展设想
《非诚勿扰—高级汉语视听说教程》语料难度研究
汉字游戏在俄罗斯初级汉语课堂教学中的应用--以卡尔梅克国立大学为例
马来西亚留学生结构助词“的”的偏误分析
日本留学生汉语听力学习元认知策略研究
泰国汉语学习者否定词“不”与“没”的偏误分析及相关建议
中高级阶段埃及汉语学习者关联词语偏误研究
非目的语环境下俄罗斯初级汉语学习者汉字学习策略研究--以西伯利亚联邦大学为例
汉语作为第二语言教学中的请求言语行为研究
基于图式理论的高级汉语报刊阅读教材分析--以三套高级报刊阅读教材为例
初级汉语口语教材会话功能项目的考察分析--以《发展汉语》和《阶梯汉语》为例
教育叙事视域下的对外汉语教师学习个案研究--以2015年赴澳大利亚新手教师为对象
小组活动在对外汉语口语教学中的应用研究
韩国汉语学习者书面语产出发展研究
重述在初级汉语综合课中的运用及有效性研究
中级对外汉语阅读教材的练习研究--以《发展汉语·中级阅读》、《阶梯汉语·中级阅读》、《中级汉语阅读教程》、《中级汉语阅读与写作教程》四套教材为例
汉语初级会话课课堂元话语
跨文化交际下的汉语外来词研究
非汉字文化圈留学生的汉字教学研究
越南留学生学习汉语对称性四字格成语的几个问题
对外汉语状态形容词偏误分析及教学策略研究
来华留学生汉语学习策略研究--以云南大学留学生院为例
对外汉语初级阶段把字句任务型教学设计
汉语国际教育中学生情感因素的调查研究--以泰国龙仔厝中学高一年级学生为例
阿拉伯语背景学习者汉语标点符号使用偏误分析
尼日利亚汉语教学现状的调查分析
蒙古学生汉语趋向补语习得偏误分析
“否则”和“要不”的对比研究及对外汉语教学策略
从定语看“时候”与“时间”的语义差异
汉语综合课《一封信》教学设计
对外汉语初级综合课汉字教学研究
对外汉语写作教学模式研究
赴泰汉语教师志愿者跨文化人际交往个案研究
缅甸本土汉语教师短期培训模式的构建
英语母语者汉语程度副词偏误研究--基于中介语语料库
通俗歌曲作为初级汉语教学资源的开发和利用研究
在昆高校泰国留学生跨文化适应状况研究
缅甸东方语言与商业中心汉语教学调查研究
语境教学法在对外汉语中高级阶段多义词教学中的运用--以《中文广角高级汉语泛读教程》中的多义词为例
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