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昆明方言对在昆高校留学生汉语学习的影响研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
第一章 绪论第8-16页
    第一节 研究背景及意义第8-9页
        一、研究背景第8-9页
        二、研究意义第9页
    第二节 研究综述第9-13页
        一、方言和普通话在对外汉语教学中的定位研究第9-10页
        二、宏观角度看方言如何进入对外汉语教学的研究第10-11页
        三、微观角度看具体区域方言进入对外汉语教学的相关研究第11-13页
    第三节 研究思路与理论依据第13-16页
        一、研究思路第13-14页
        二、研究方法第14页
        三、理论依据第14-15页
        四、相关概念界定第15-16页
第二章 方言与对外汉语教学第16-21页
    第一节 方言与语言教学第16-17页
        一、方言的客观分布存在第16-17页
        二、方言渗透于语言教学之中第17页
    第二节 昆明方言与对外汉语教学第17-21页
        一、昆明对外汉语教学的地缘优势第17-18页
        二、昆明对外汉语教学的多元文化优势第18-19页
        三、昆明方言客观存在下的对外汉语教学第19-21页
第三章 问卷调查与个案访谈的设计第21-25页
    第一节 调查问卷第21-23页
        一、调查问卷的设计第21-22页
        二、调查对象的分析第22-23页
        三、具体方法第23页
    第二节 个案访谈第23-24页
        一、访谈对象的标准第23页
        二、访谈内容的设置第23-24页
        三、访谈内容的记录第24页
    第三节 调查内容分析的具体方法第24-25页
第四章 方言对留学生汉语学习影响个案访谈及调查结果分析第25-40页
    第一节 留学生的方言掌握情况第25-28页
        一、留学生对中国方言的了解情况第25-26页
        二、留学生对昆明方言的了解情况第26-28页
    第二节 昆明方言对留学生汉语交际的影响第28-32页
        一、方言对课堂交际影响第29-30页
        二、方言水平对生活交际影响第30-32页
    第三节 昆明方言对留学生汉语语言要素学习的影响第32-37页
        一、对汉语语音学习的影响第33-34页
        二、对汉语词汇学习的影响第34-36页
        三、对汉语语法学习的影响第36-37页
    第四节 留学生对昆明方言和汉语普通话的语言态度第37-40页
第五章 昆明方言影响下的对外汉语教学策略的思考第40-49页
    第一节 教师灵活处理教学中遇到的方言问题第40-45页
        一、坚守普通话作为对外汉语教学标准语的原则第40-41页
        二、积极面对昆明方言给留学生汉语学习带来的消极影响第41-42页
        三、正视昆明方言的语用和交际意义第42-44页
        四、昆明方言引入对外汉语教学的度第44-45页
    第二节 不同阶段水平留学生汉语方言兴趣教学的设想第45-49页
        一、初级水平阶段——昆明方言语音的初步感知第46页
        二、中级水平阶段——昆明方言词汇的选择性引入第46-48页
        三、高级水平阶段——昆明方言文化的全面体验介绍第48-49页
第六章 结语第49-51页
参考文献第51-53页
附录第53-56页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果第56-57页
致谢第57页

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