| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 第一节 研究意义及价值 | 第7-8页 |
| 一、浸入式教学及其应用在汉语夏令营项目的可行性思考与分析 | 第7-8页 |
| 二、本文研究的实际意义与价值 | 第8页 |
| 第二节 国内外研究动态及文献综述 | 第8-14页 |
| 一、国内外研究动态及现状 | 第8-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-14页 |
| 第三节 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 浸入式教学及其应用到汉语夏令营项目的可行性分析 | 第15-23页 |
| 第一节 浸入式教学的相关理论 | 第15-18页 |
| 一、浸入式教学的概念和原理 | 第15-17页 |
| 二、浸入式教学的特色 | 第17页 |
| 三、浸入式教学在汉语教学中的应用 | 第17-18页 |
| 第二节 浸入式教学应用到汉语夏令营项目中的可行性分析 | 第18-23页 |
| 一、课程设置 | 第18-19页 |
| 二、教学对象 | 第19-20页 |
| 三、教学时间 | 第20页 |
| 四、教学内容 | 第20-21页 |
| 五、教学原则 | 第21-23页 |
| 第三章 浸入式教学在泰国中学生汉语夏令营项目中的教学设计分析 | 第23-51页 |
| 第一节 泰国中学生汉语夏令营项目基本情况 | 第23-26页 |
| 一、项目背景情况 | 第23页 |
| 二、学生个体特征 | 第23-25页 |
| 三、课程设置及其他文化体验活动 | 第25-26页 |
| 第二节 浸入式教学在汉语听说课中的教学设计分析 | 第26-32页 |
| 一、浸入式教学在汉语听说课中的教学设计 | 第26-30页 |
| 二、浸入式教学在汉语听说课中的的实践分析 | 第30-32页 |
| 第三节 浸入式教学在中华才艺课中的教学设计分析 | 第32-36页 |
| 一、浸入式教学在中华才艺课中的教学设计 | 第32-34页 |
| 二、浸入式教学在中华才艺课中的实践分析 | 第34-36页 |
| 第四节 浸入式教学在课外文化体验活动中的活动设计分析 | 第36-43页 |
| 一、浸入式教学在课外文化体验活动中的活动设计 | 第36-40页 |
| 二、浸入式教学在课外文化体验活动中的实践分析 | 第40-43页 |
| 第五节 浸入式教学应用于泰国中学生汉语夏令营项目中的教学效果及评价 | 第43-51页 |
| 一、 教学目标的实现 | 第43页 |
| 二、教学内容的选择 | 第43-46页 |
| 三、教学活动的组织和管理 | 第46-47页 |
| 四、教学内容的考核和评估 | 第47-51页 |
| 第四章 结语 | 第51-53页 |
| 一、研究的主要结论 | 第51-52页 |
| 二、存在问题 | 第52页 |
| 三、今后设想 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 一、专著、论文集、学位论文、报告 | 第53-54页 |
| 二、期刊文章 | 第54-55页 |
| 三、外文文献 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
