斯里兰卡凯拉尼亚大学孔子学院汉语教学现状调查

摘要	第5-6页
Abstract	第6页
1. 引言	第8-13页
1.1 选题的目的及意义	第8-9页
1.2. 研究的思路和方法	第9-10页
1.3 研究综述	第10-11页
1.4. 斯里兰卡汉语教学概况	第11-13页
2. 斯里兰卡凯拉尼亚大学孔子学院汉语教学概况	第13-21页
2.1 凯拉尼亚大学孔子学院概况	第13页
2.2 课程设置情况	第13-15页
2.3 教材使用情况	第15-17页
2.4 师资情况	第17-18页
2.5 课堂教学情况	第18-21页
3. 对凯拉尼亚大学孔子学院汉语学习者的调查	第21-33页
3.1 学生基本信息情况	第21-26页
3.2 学习者学习汉语的动机	第26-27页
3.3 学习者的对中国文化的兴趣分析	第27-29页
3.4 学习者对汉语教师的期望	第29-30页
3.5 学生对孔子学院收费的评价情况	第30-31页
3.6 未来学习汉语的打算	第31-32页
3.7 学生认为的汉语难点	第32-33页
4. 凯拉尼亚大学孔子学院汉语教学存在的问题	第33-36页
4.1 课程问题	第33-34页
4.2 使用教材问题	第34页
4.3 师资问题	第34-35页
4.4. 学习者自身存在的问题	第35-36页
5. 对凯拉尼亚大学孔子学院汉语教学的建议	第36-40页
5.1. 对凯拉尼亚大学孔子学院课程设置的建议	第36页
5.2. 对凯拉尼亚大学孔子学院师资建设的建议	第36-37页
5.3. 对凯拉尼亚大学孔子学院教材的建议	第37-38页
5.4. 对凯拉尼亚大学孔子学院学习者的建议	第38-40页
6. 结语	第40-41页
参考文献	第41-42页
附录	第42-52页
致谢	第52页