在昆高校泰国留学生跨文化适应状况研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 研究背景和研究意义 | 第9-11页 |
| 第二节 研究理论依据 | 第11-14页 |
| 一、中泰文化 | 第11-13页 |
| 二、跨文化适应理论 | 第13-14页 |
| 第三节 文献综述 | 第14-16页 |
| 一、关于来华留学生跨文化适应的研究 | 第14-15页 |
| 二、关于在华泰国学生跨文化适应性研究 | 第15-16页 |
| 第四节 研究方法和研究内容 | 第16-18页 |
| 一、研究方法 | 第16-17页 |
| 二、研究内容 | 第17-18页 |
| 第二章 跨文化适应现状的调查分析 | 第18-51页 |
| 第一节 研究对象的基本情况 | 第18-24页 |
| 一、留学生基本情况调查统计 | 第18-23页 |
| 二、留学生基本情况调查分析 | 第23-24页 |
| 第二节 留学动机 | 第24-28页 |
| 一、留学动机问卷统计 | 第25-26页 |
| 二、留学动机问卷和访谈分析 | 第26-28页 |
| 第三节 社会文化适应 | 第28-37页 |
| 一、社会生活适应 | 第28-33页 |
| 二、人际交往适应 | 第33-37页 |
| 第四节 心理适应 | 第37-43页 |
| 一、心理适应问卷统计 | 第38-41页 |
| 二、心理适应问卷分析 | 第41-43页 |
| 第五节 学业适应 | 第43-48页 |
| 一、学业适应问卷统计 | 第44-45页 |
| 二、学业适应问卷分析 | 第45-48页 |
| 第六节 跨文化适应中存在的问题 | 第48-51页 |
| 一、跨文化适应相关性分析 | 第48-49页 |
| 二、存在的问题 | 第49-51页 |
| 第三章 跨文化不适的原因 | 第51-55页 |
| 第一节 中泰社会文化的差异 | 第51-53页 |
| 一、生活环境的差异 | 第51-52页 |
| 二、心态和时间观念的差异 | 第52页 |
| 三、空间距离和隐私的差异 | 第52-53页 |
| 第二节 中泰教育制度的差异 | 第53-54页 |
| 第三节 留学生自身的原因 | 第54-55页 |
| 第四章 跨文化不适的解决策略 | 第55-62页 |
| 第一节 加强社会的支持力度 | 第55-57页 |
| 一、加强昆明东道地社会的支持 | 第55-56页 |
| 二、加强泰国学校和留学生亲友的社会支持 | 第56-57页 |
| 第二节 完善昆明高校的对泰留学生的管理工作 | 第57-59页 |
| 一、对相关高校人员进行跨文化培训 | 第57页 |
| 二、增加泰籍教师参与留学管理 | 第57-58页 |
| 三、改进对泰留学生的管理模式 | 第58-59页 |
| 第三节 提高对泰留学生的教育质量 | 第59-62页 |
| 一、提高教师的跨文化教学能力 | 第59页 |
| 二、优化专业结构，研发并改良教材和课程 | 第59-60页 |
| 三、完善教学评价方式 | 第60页 |
| 四、组织丰富多彩的课外活动 | 第60-62页 |
| 第五章 结语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-64页 |
| 附录 | 第64-71页 |
| 附录A | 第64-67页 |
| 附录B | 第67-70页 |
| 附录C | 第70-71页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
