| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 前言 | 第8-15页 |
| 一、选题意义 | 第8页 |
| 二、研究现状 | 第8-13页 |
| 三、研究材料与方法 | 第13-15页 |
| 第一章 面向对外汉语教学的汉字本体研究 | 第15-20页 |
| 第一节 汉字字形研究 | 第16-17页 |
| 第二节 汉字形音义之间的关系研究 | 第17-19页 |
| 第三节 字词关系研究 | 第19-20页 |
| 第二章 对外汉字教材研究 | 第20-26页 |
| 第一节 汉语作为第二语言教学的教材中汉字教学内容分析 | 第20-24页 |
| 一、对外汉语教材综合课本的汉字教学内容研究 | 第21-23页 |
| 二、海外华文教材的汉字教学内容研究 | 第23-24页 |
| 第二节 独立成册的汉字教材研究 | 第24-26页 |
| 第三章 汉字学习情况研究 | 第26-44页 |
| 第一节 基于中介语语料库的留学生汉字学习情况研究 | 第26-35页 |
| 一、汉字字音方面 | 第27-28页 |
| 二、汉字字形方面 | 第28-35页 |
| 第二节 汉字能力原型观 | 第35-39页 |
| 一、汉字偏误界定原则 | 第36-37页 |
| 二、判断汉字书写体的原则 | 第37-39页 |
| 第三节 构建汉字难度系数测量方法 | 第39-44页 |
| 第四章 初级对外汉字教学内容选编 | 第44-58页 |
| 第一节 初级对外汉字教学量的确定 | 第44-50页 |
| 一、汉字基础知识定量 | 第44-46页 |
| 二、初级汉字“优选优学” | 第46-48页 |
| 三、初级汉字构件选择 | 第48-50页 |
| 第二节 汉字构形材料的呈现方式 | 第50-54页 |
| 一、汉字笔画的呈现方式 | 第50-52页 |
| 二、汉字部件呈现方式 | 第52-54页 |
| 第三节 汉字练习题设计 | 第54-56页 |
| 第四节“汉字树”模式 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录一 | 第61-62页 |
| 附录二 | 第62-65页 |
| 附录三 | 第65-66页 |
| 附录四 | 第66-70页 |
| 附录五 | 第70-71页 |
| 附录六 | 第71-72页 |
| 附录七 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |