| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 第一节 选题背景和研究意义 | 第8页 |
| 第二节 研究综述 | 第8-10页 |
| 第三节 研究方法 | 第10-11页 |
| 一、文献研究 | 第10页 |
| 二、问卷和访谈相结合 | 第10-11页 |
| 三、课堂观察和课堂实践 | 第11页 |
| 第四节 汉语教学相关概念界定 | 第11-12页 |
| 一、母语文教学 | 第11页 |
| 二、华文教学和华文教育 | 第11-12页 |
| 三、汉语作为第二语言教学 | 第12页 |
| 四、汉语教学 | 第12页 |
| 第五节 章节安排 | 第12-13页 |
| 第二章 东方语言与商业中心汉语教学的发展历程 | 第13-15页 |
| 第一节 建校历史 | 第13-14页 |
| 第二节 挂牌成立东方语言与商业中心孔子课堂 | 第14-15页 |
| 第三章 东方语言与商业中心汉语教学的现状 | 第15-36页 |
| 第一节 学生情况 | 第15-21页 |
| 一、学生规模及其年级分布 | 第15-16页 |
| 二、学生来源和去向 | 第16-18页 |
| 三、学生管理 | 第18-19页 |
| 四、学生活动 | 第19-21页 |
| 第二节 教师情况 | 第21-26页 |
| 一、教师队伍 | 第21-23页 |
| 二、教师管理 | 第23-25页 |
| 三、教师活动 | 第25-26页 |
| 第三节 教学情况 | 第26-35页 |
| 一、课程和教材 | 第27-32页 |
| 二、课程和教师 | 第32-33页 |
| 三、教辅资源 | 第33-34页 |
| 四、教学监管 | 第34-35页 |
| 第四节 汉语水平考试情况 | 第35-36页 |
| 一、考点考务工作 | 第35页 |
| 二、学生参加考试的情况 | 第35-36页 |
| 三、考前辅导 | 第36页 |
| 第四章 东方语言与商业中心汉语教学的问题与对策思考 | 第36-42页 |
| 第一节 高年级学生流失问题与对策思考 | 第36-38页 |
| 一、高年级学生流失问题描述 | 第36-37页 |
| 二、高年级学生流失问题原因探讨 | 第37页 |
| 二、高年级学生流失问题解决对策 | 第37-38页 |
| 第二节 教师流动性问题与对策思考 | 第38-39页 |
| 一、教师流动性问题描述 | 第38页 |
| 二、教师流动性问题原因探讨 | 第38-39页 |
| 三、教师流动性问题解决对策 | 第39页 |
| 第三节 师资培养问题与对策思考 | 第39-42页 |
| 一、师资培养问题描述 | 第39-40页 |
| 二、师资培养问题原因探讨 | 第40-41页 |
| 三、师资培养问题解决对策 | 第41-42页 |
| 第五章 东方语言与商业中心汉语教学的前景展望 | 第42-45页 |
| 第一节 汉语教学在缅甸突破华人群体的趋势 | 第42-43页 |
| 第二节 以孔子课堂为依托开展汉语推广 | 第43-44页 |
| 第三节 利用自身优势开拓汉语推广民间途径 | 第44-45页 |
| 第六章 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 附录A 关于东方语言与商业中心学生的调查问卷 | 第49-51页 |
| 附录B 关于东方语言与商业中心当地汉语教师的调查问卷 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |