| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 致谢 | 第6-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究源起 | 第11-12页 |
| 1.2 研究方法与研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-16页 |
| 第二章 芬兰语、汉语语音对比及芬兰汉语学习者相应之难点分析 | 第16-36页 |
| 2.1 芬汉元音系统对比及韵母学习难点分析 | 第16-20页 |
| 2.1.1 元音音素对比 | 第16-17页 |
| 2.1.2 元音音素组合规则之对比 | 第17-18页 |
| 2.1.3 韵母学习难点分析 | 第18-20页 |
| 2.2 芬汉辅音系统对比及声母学习难点分析 | 第20-24页 |
| 2.2.1 辅音音素对比 | 第20-22页 |
| 2.2.2 辅音音素组合规则之对比 | 第22页 |
| 2.2.3 声母学习难点分析 | 第22-24页 |
| 2.3 芬汉音节、重音之对比及相应难点分析 | 第24-32页 |
| 2.3.1 音节特征对比 | 第24-28页 |
| 2.3.2 轻重音及节奏感之对比 | 第28-31页 |
| 2.3.3 音节、重音学习难点分析 | 第31-32页 |
| 2.4 芬汉声调、语调之对比及相应难点分析 | 第32-36页 |
| 2.4.1 语调对比及汉语声调问题 | 第32-35页 |
| 2.4.2 声调、语调难点分析 | 第35-36页 |
| 第三章 芬兰汉语初学者语音情况调查 | 第36-45页 |
| 3.1 调查概述 | 第36-37页 |
| 3.2 韵母部分 | 第37-39页 |
| 3.3 声母部分 | 第39-43页 |
| 3.4 音节、重音 | 第43页 |
| 3.5 声调、语调 | 第43-45页 |
| 第四章 对芬兰汉语语音教学建议 | 第45-48页 |
| 4.1 韵母教学建议 | 第45页 |
| 4.2 声母教学建议 | 第45-46页 |
| 4.3 音节、重音教学建议 | 第46-47页 |
| 4.4 声调、语调教学建议 | 第47-48页 |
| 第五章 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |