中高级阶段埃及汉语学习者关联词语偏误研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 致谢 | 第6-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-14页 |
| 1.1 选题缘由与研究价值 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题缘由 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究的价值 | 第10页 |
| 1.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.2.1 对比语言分析法 | 第11页 |
| 1.2.2 问卷调查法 | 第11页 |
| 1.2.3 访谈法 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 汉语关联词语研究概况 | 第12页 |
| 1.3.2 对外汉语中关联词语的偏误研究 | 第12-13页 |
| 1.3.3 阿拉伯汉语学习者偏误研究 | 第13-14页 |
| 第二章 埃及汉语学习者关联词语使用情况调查与分析 | 第14-26页 |
| 2.1 语料来源说明 | 第14页 |
| 2.2 调查情况简介 | 第14-17页 |
| 2.2.1 调查对象 | 第14页 |
| 2.2.2 调查方法与内容 | 第14-15页 |
| 2.2.3 调查问卷统计分析 | 第15-17页 |
| 2.3 埃及汉语学习者关联词语偏误类型 | 第17-26页 |
| 2.3.1 关联词语的误代 | 第17-21页 |
| 2.3.2 关联词语的位置不当 | 第21-23页 |
| 2.3.3 关联词语遗漏 | 第23-26页 |
| 第三章 关联词语偏误原因分析 | 第26-39页 |
| 3.1 汉语关联词语复杂程度 | 第26页 |
| 3.2 教材与教学的一些不足 | 第26-27页 |
| 3.3 阿拉伯语负迁移的影响 | 第27-38页 |
| 3.3.1 阿汉语言对比 | 第27-28页 |
| 3.3.2 阿拉伯语关联词语 | 第28-38页 |
| 小结 | 第38-39页 |
| 第四章 关联词语相关教学建议 | 第39-42页 |
| 4.1 关联词语教学的建议 | 第39-40页 |
| 4.1.1 加强阿汉关联词对比研究 | 第39页 |
| 4.1.2 改进教材相关内容的编写 | 第39-40页 |
| 4.1.3 加强操练 | 第40页 |
| 4.2 对埃及学生学习策略的建议 | 第40-42页 |
| 4.2.1 语感培养 | 第41页 |
| 4.2.2 有意识积累汉语关联词语知识 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-52页 |
