当前位置：
首页
--
语言、文字
--
汉语
--
汉语教学
--
对外汉语教学
--
教学法、教学工作
基于建构主义理论汉语报刊语言基础课的教学设计
米兰国立大学孔子学院中级巩固会话课教学设计
零基础尼泊尔留学生的声母教学设计
泰国汉语课堂协助式教学问题探讨
浅析对外汉语教学中的语感及其培养
汉俄描写人物性格的成语对比分析
现代汉语动量词的对外汉语教学研究
辅助留学生学习汉语词汇的手机软件内容设计--以新HSK三级动词为例
对外汉语初级综合课课堂提问有效性调查
基于语料库的基本动词名词形容词搭配提取计量研究
泰国学习者使令类兼语句习得偏误研究
初级水平也门留学生汉语声调习得实验分析
母语为阿拉伯语留学生使用汉语标点符号的偏误分析及教学建议
对外汉语教学中“得”字结构的偏误分析和教学策略
对外汉语中级写作课教学设计研究
初级汉语综合课教材中汉字教学内容的考察与研究
欧美学生使用程度副词的偏误分析及教学策略
韩国初中级汉语学习者动词重叠式习得偏误研究
泰国学生汉语语用偏误分析
中高级韩国学生汉语递进、转折类关联词习得偏误研究
汉字故事运用于对外汉字教学的实证研究
韩国学生复杂形容词谓语句习得研究
对外汉语教学中动量词“次”和“回”的辨析教学
贝宁汉语教学现状调查--以贝宁阿波美卡拉维大学孔子学院汉语教学为例
基于HSK动态作文语料库的第二语言习得者修辞格使用偏误分析
浅析对外汉语教学中礼貌交际现象
“大概”、“大约”和“约”的对外汉语教学
对外汉语教学中“连”字句的偏误分析
拉脱维亚汉语教学现状调查与分析
从构式语法角度看对外汉语“被”字句教学
汉语动物词的文化附加义及其二语教学
汉柬定语的差异及柬埔寨学生汉语学习初级阶段的定语偏误分析
“X来”类汉语趋向补语及其习得研究
留学生动物国俗语习得研究及教学策略
纪录片作为辅助教学手段在对外汉语文化教学中的应用初探
留学生无标记被动句的偏误分析及其教学建议
《HSK标准教程》中的修辞格研究
《HSK词汇大纲》中的修辞词研究
对外汉语中级阶段文化词汇教学研究--以《发展汉语·中级综合》为例
论在越南本土零起点汉语教学中越南语的作用--以河内外国语大学中文系一年级学生为例
电视公益广告在对外汉语文化教学课上的可行性和应用性分析
《成功之路》跨越篇中超纲汉语文化词研究及其对外汉语教学
舞蹈艺术与汉字书法艺术在汉语国际推广中的运用
语义场理论在对外汉语词汇教学中的研究--以《博雅汉语·初级起步篇Ⅰ》为例
基于汉英对比的对外汉语被动句教学研究
尼日利亚伊博语背景学生普通话语音习得实验报告
话语标记“不是我说你”在对外汉语口语教学中的考察与教学研究
印尼八华学院高级汉语综合课教学设计--以《发展汉语》“北京人与上海人”为例
汉语作为第二语言教学“词汇主导教学法”的理论基础
微信在对外汉语教学中的应用研究
上一页
[42]
[43]
[44]
[45]
[46]
下一页
