| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、写作缘由 | 第9页 |
| 二、研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 三、本课题研究现状 | 第10-13页 |
| 四、论文研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 印尼八华学院高级汉语综合课教学现状研究 | 第14-31页 |
| 第一节 印尼八华学院学生高级汉语综合课特点分析 | 第14-15页 |
| 一、印尼八华学院高级汉语综合课教学的总体特点 | 第14页 |
| 二、现阶段教学的不足 | 第14-15页 |
| 第二节 针对学生和教师的分析 | 第15-31页 |
| 一、学生对汉语综合课课堂需求分析 | 第15-22页 |
| 二、印尼八华学院高级阶段学生汉语水平及学习特点的分析 | 第22-24页 |
| 三、教师及教案分析 | 第24-28页 |
| 四、教师教学方法的分析 | 第28-29页 |
| 五、对综合课教材的分析 | 第29-31页 |
| 第三章 高级汉语综合课《北京人与上海人》的具体教学设计 | 第31-48页 |
| 第一节 教学设计原则 | 第31-32页 |
| 一、实践性的原则 | 第31页 |
| 二、以学生为中心,以教师为主导的原则 | 第31-32页 |
| 三、课堂教学交际化的原则 | 第32页 |
| 第二节 教学设计内容 | 第32-48页 |
| 一、教学目标 | 第32-33页 |
| 二、教学内容 | 第33-34页 |
| 三、教学方法和手段 | 第34-36页 |
| 四、教学具体步骤 | 第36-48页 |
| 第四章 高级汉语综合课教学设计的实施情况及反思 | 第48-55页 |
| 第一节 教学设计实施情况总结 | 第48-49页 |
| 第二节 课堂教学效果评价 | 第49-53页 |
| 第三节 教学设计实施后的反思 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录一 | 第59-67页 |
| 附录二 | 第67-69页 |
| 附录三 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |