纪录片作为辅助教学手段在对外汉语文化教学中的应用初探
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 选题缘由 | 第7页 |
| 1.2 选题定义及研究意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究现状综述 | 第8-10页 |
| 1.4 本文结构及研究方法 | 第10-13页 |
| 第2章 纪录片应用于文化教学的研究基础 | 第13-19页 |
| 2.1 纪录片应用于文化教学的可行性 | 第13-14页 |
| 2.2 纪录片应用于文化教学的必要性 | 第14-15页 |
| 2.3 本研究的理论基础 | 第15-19页 |
| 第3章 纪录片应用于文化教学的现状与问题 | 第19-25页 |
| 3.1 纪录片在文化课堂的辅助教学形式 | 第19页 |
| 3.2 纪录片辅助文化教学的应用原则 | 第19-21页 |
| 3.2.1 适应性原则 | 第19-20页 |
| 3.2.2 侧重性原则 | 第20页 |
| 3.2.3 主导性原则 | 第20-21页 |
| 3.3 纪录片应用于汉语教学的现存问题及解决思路 | 第21-25页 |
| 第4章 适用于文化教学的纪录片归类分析 | 第25-31页 |
| 4.1 服装类 | 第26页 |
| 4.2 餐食类 | 第26-27页 |
| 4.3 建筑类 | 第27-28页 |
| 4.4 节日类 | 第28-29页 |
| 4.5 人物类 | 第29页 |
| 4.6 民俗类 | 第29页 |
| 4.7 地理类 | 第29-31页 |
| 第5章 教学设计 | 第31-37页 |
| 第6章 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-43页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第43页 |
