| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题缘由及意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究内容 | 第9页 |
| 1.3 相关研究成果综述 | 第9-12页 |
| 1.3.1 文化词汇研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3.2 对外汉语中的文化词汇教学研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.3 对外汉语中级阶段词汇教学研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 研究目标 | 第12页 |
| 1.5 研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 文化词汇的内涵与分类 | 第14-20页 |
| 2.1 文化词汇的界定 | 第14-17页 |
| 2.1.1 文化词汇的内涵 | 第14-15页 |
| 2.1.2 文化词汇与一般词汇的区别 | 第15-17页 |
| 2.2 文化词汇的分类 | 第17-18页 |
| 2.3 文化词汇的语义特征 | 第18-20页 |
| 第三章 对外汉语中级阶段文化词汇教学 | 第20-28页 |
| 3.1 对外汉语中级阶段词汇教学 | 第20-22页 |
| 3.1.1 中级阶段学生词汇需求 | 第20-21页 |
| 3.1.2 中级阶段词汇教学重点 | 第21-22页 |
| 3.2 中级阶段文化词汇教学的作用和意义 | 第22-24页 |
| 3.2.1 从词汇教学视野看 | 第22-23页 |
| 3.2.2 从文化教学视野看 | 第23页 |
| 3.2.3 从跨文化交际角度看 | 第23-24页 |
| 3.3 中级阶段综合课文化词汇教学 | 第24-28页 |
| 3.3.1 文化词汇呈现方式 | 第24-25页 |
| 3.3.2 文化词汇教学特点 | 第25-26页 |
| 3.3.3 教学现状及存在问题 | 第26-28页 |
| 第四章 《发展汉语·中级综合》文化词汇分析 | 第28-38页 |
| 4.1 《发展汉语·中级综合》文化词汇统计 | 第28-29页 |
| 4.1.1 《发展汉语·中级综合Ⅰ》文化词汇统计 | 第28-29页 |
| 4.1.2 《发展汉语·中级综合Ⅱ》文化词汇统计 | 第29页 |
| 4.2 《发展汉语·中级综合》文化词汇编排 | 第29-34页 |
| 4.2.1 《发展汉语·中级综合》文化词汇类型 | 第29-31页 |
| 4.2.2 《发展汉语·中级综合》文化词汇特点 | 第31-32页 |
| 4.2.3 《发展汉语·中级综合》文化词汇呈现方式 | 第32-34页 |
| 4.3 《发展汉语·中级综合》文化词汇编写存在问题 | 第34-35页 |
| 4.4 《发展汉语·中级综合》文化词汇常见偏误例举分析 | 第35-38页 |
| 4.4.1 留学生常见偏误 | 第35-36页 |
| 4.4.2 偏误原因分析 | 第36-38页 |
| 第五章 基于《发展汉语·中级综合》的对外汉语中级阶段文化词汇教学 | 第38-46页 |
| 5.1 文化词汇教学设计 | 第38-40页 |
| 5.1.1 教学内容和教学方法、预期目标 | 第38-39页 |
| 5.1.2 教学具体过程 | 第39-40页 |
| 5.1.3 教学设计评估 | 第40页 |
| 5.2 文化词汇教学的策略和建议 | 第40-46页 |
| 5.2.1 针对教师教学的策略与建议 | 第40-42页 |
| 5.2.2 针对学生学习的策略与建议 | 第42-43页 |
| 5.2.3 针对教材编写改进的策略和建议 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第54页 |
