对外汉语中级写作课教学设计研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 选题缘由和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题缘由 | 第9页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2 对外汉语写作教学设计相关研究 | 第10-13页 |
| 1.3 教学设计相关的理论依据 | 第13-16页 |
| 1.3.1 头脑风暴法 | 第13-14页 |
| 1.3.2 过程教学法 | 第14页 |
| 1.3.3 体裁教学法 | 第14-15页 |
| 1.3.4 合作学习法 | 第15-16页 |
| 1.4 研究目的和方法 | 第16-18页 |
| 第2章 中级阶段对外汉语写作课现状分析 | 第18-29页 |
| 2.1 写作课调查与现状研究 | 第18-22页 |
| 2.1.1 问卷调查情况 | 第18-21页 |
| 2.1.2 任课教师访谈情况 | 第21-22页 |
| 2.2 留学生作文中存在的问题 | 第22-29页 |
| 2.2.1 词汇方面 | 第22-24页 |
| 2.2.2 句法方面 | 第24-25页 |
| 2.2.3 语篇方面 | 第25-27页 |
| 2.2.4 其他方面 | 第27-29页 |
| 第3章 对外汉语中级写作教学设计 | 第29-35页 |
| 3.1 教学对象分析 | 第29页 |
| 3.1.1 学生类型 | 第29页 |
| 3.1.2 学生水平 | 第29页 |
| 3.2 教学内容分析 | 第29-30页 |
| 3.2.1 教材分析 | 第29-30页 |
| 3.2.2 单元选择 | 第30页 |
| 3.3 教学总体目标分析 | 第30-31页 |
| 3.4 教学内容和步骤 | 第31-35页 |
| 3.4.1 写作准备阶段 | 第31-33页 |
| 3.4.2 写作训练阶段 | 第33页 |
| 3.4.3 评论修改阶段 | 第33-35页 |
| 第4章 对外汉语中级写作具体教学案例 | 第35-46页 |
| 第5章 教学设计的效果评价 | 第46-51页 |
| 5.1 课堂教学实践情况 | 第46页 |
| 5.2 学生反馈情况 | 第46-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录A 调查问卷 | 第55-58页 |
| 附录B 学生反馈表 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
