| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题的意义和目的 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题的意义 | 第10页 |
| 1.1.2 选题的目的 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的内容和方法 | 第11页 |
| 1.2.1 研究的内容 | 第11页 |
| 1.2.2 研究的方法 | 第11页 |
| 1.3 研究综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 文化教学相关研究 | 第11-12页 |
| 1.3.2 视听教学相关研究 | 第12-13页 |
| 1.3.3 将电视公益广告用于文化传播、对外汉语教学相关研究 | 第13-14页 |
| 1.4 理论基础 | 第14-16页 |
| 1.4.1 克拉申二语习得理论 | 第14页 |
| 1.4.2 文化适应模式理论 | 第14-15页 |
| 1.4.3 视听法 | 第15-16页 |
| 第2章 电视公益广告在文化传播及跨文化交际中的意义 | 第16-22页 |
| 2.1 电视公益广告在文化传播中的意义 | 第16-17页 |
| 2.1.1 社会正能量的传播者 | 第16页 |
| 2.1.2 和谐社会的构建者 | 第16-17页 |
| 2.1.3 传统美德的彰显者 | 第17页 |
| 2.2 电视公益广告在跨文化交际中的意义 | 第17-22页 |
| 2.2.1 体现中国元素,传播民族文化 | 第17-18页 |
| 2.2.2 展现社会现实,增强学生感悟 | 第18-19页 |
| 2.2.3 感受非语言交际,体会深层次文化 | 第19-22页 |
| 第3章 电视公益广告与其他视听资源相比的可行性分析 | 第22-26页 |
| 3.1 和其它电视节目相比 | 第22-23页 |
| 3.2 和影视作品相比 | 第23页 |
| 3.3 和流行歌曲相比 | 第23-24页 |
| 3.4 和商业广告相比 | 第24-26页 |
| 第4章 电视公益广告在对外汉语文化教学中应用的可行性分析 | 第26-32页 |
| 4.1 电视公益广告自身可行性分析 | 第26-28页 |
| 4.1.1 语言直观可感 | 第26页 |
| 4.1.2 内容充实丰富 | 第26-27页 |
| 4.1.3 配音标准优美 | 第27页 |
| 4.1.4 质量上乘精良 | 第27-28页 |
| 4.2 电视公益广告在学生学习中的可行性分析 | 第28-32页 |
| 4.2.1 有利于激发汉语学习者的学习热情 | 第28页 |
| 4.2.2 有利于营造轻松的学习氛围 | 第28-29页 |
| 4.2.3 有利于创造真实鲜活的语言环境 | 第29页 |
| 4.2.4 有利于展示丰富多彩的中华文化 | 第29-32页 |
| 第5章 电视公益广告在对外汉语文化课上的运用原则 | 第32-40页 |
| 5.1 教育原则 | 第32-33页 |
| 5.1.1 符合教学规律原则 | 第32页 |
| 5.1.2 可理解输入原则 | 第32页 |
| 5.1.3 学生的主体性与教师的主导性相结合原则 | 第32-33页 |
| 5.2 选题原则 | 第33-37页 |
| 5.2.1 标准性原则 | 第33页 |
| 5.2.2 文化性原则 | 第33-34页 |
| 5.2.3 时代性原则 | 第34页 |
| 5.2.4 国际性原则 | 第34-36页 |
| 5.2.5 丰富性原则 | 第36页 |
| 5.2.6 针对性原则 | 第36-37页 |
| 5.3 教学原则 | 第37-40页 |
| 5.3.1 明确教学目的 | 第37页 |
| 5.3.2 符合教学目标 | 第37页 |
| 5.3.3 内容难易适度 | 第37-38页 |
| 5.3.4 播放讲解适时 | 第38页 |
| 5.3.5 播放时间适量 | 第38-39页 |
| 5.3.6 主题内容风趣 | 第39-40页 |
| 第6章 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |
| 攻读学位期间的科研成果 | 第46页 |
