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“X来”类汉语趋向补语及其习得研究

摘要第3-5页
ABSTRACT第5-6页
第一章 绪论第10-21页
    1.1 选题缘由第10-11页
    1.2 研究现状第11-16页
        1.2.1 汉语趋向补语的研究第11-13页
        1.2.2 对外汉语领域的趋向补语研究第13-16页
    1.3 研究意义第16-19页
        1.3.1 趋向补语的重要性第16-17页
        1.3.2 趋向补语的复杂性第17-18页
        1.3.3 习得难度大、偏误高第18页
        1.3.4 对汉语教学的实践意义第18-19页
    1.4 理论基础第19-21页
        1.4.1 第二语言习得理论第19页
        1.4.2 偏误分析理论第19-20页
        1.4.3 中介语理论第20-21页
第二章 “X来”趋向补语的本体研究第21-38页
    2.1 “X来”的演变历程初探第21-25页
        2.1.1 关于“来”第21-22页
        2.1.2 关于“X来”第22-25页
    2.2 “X来”趋向补语的语义特征第25-34页
        2.2.1 “X来”趋向补语的趋向义第25-29页
        2.2.2 “X来”趋向补语的引申义第29-34页
    2.3 “X来”趋向补语的语法分布第34-37页
    2.4 本章小结第37-38页
第三章 基于HSK动态作文语料库的偏误分析第38-58页
    3.1 语料情况说明第38-39页
    3.2 “X来”趋向补语的偏误类型统计第39-40页
    3.3 “X来”趋向补语的偏误分析第40-54页
        3.3.1 语义上的偏误第40-48页
        3.3.2 语法上的偏误第48-54页
    3.4 偏误原因分析第54-58页
第四章 “X来”趋向补语的教学建议第58-64页
    4.1 “X来”趋向补语习得情况分析第58-60页
    4.2 “X来”趋向补语的教学策略第60-64页
结语第64-65页
参考文献第65-69页
附录第69-73页
致谢第73-74页

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