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中级阶段留学生听力学习策略研究
对外汉语总括性范围副词教学研究
《星座与性格》教学设计
泰国学生汉语习得社交语用失误分析
论中国传统动画片在对外汉语教学中的应用
列举结构的汉日对比及其对外汉语教学
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母语为英语的留学生汉语区别词习得情况的考察与分析
对外汉语国俗词语教学研究
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论对外汉语课堂中非言语交际的文化内涵
初级汉语课教师课堂口语研究
对外汉语教学中的文化冲突研究--以《桥梁—实用汉语中级教程》为例
现代汉语构式“不X也罢”的研究与应用
越南语背景的汉语学习者母语副词的误推研究
韩语固有动词在韩国留学生汉语习得中的负迁移现象及教学策略
留学生习得汉语“当”类词语的偏误分析
英语看图说话课与对外汉语看图说话课的对比研究
满足留学生分层需求的文化因素研究
蒙古学生汉语有标记选择复句习得研究
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汉日情态副词对比与教学研究
汉语正音机械式练习的思考和操作方法
韩国学生学习“了”的母语负迁移研究
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对外汉语高级阶段的典故词语研究
留学生中级报刊阅读教学的实践与探讨
面向菲律宾学生的汉语语音教学研究
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越南留学生汉语有标递进复句习得研究
动态助词“了”在初级汉语综合教材中的编排研究--以《新实用汉语课本》和《博雅汉语》为例
音乐与语言的结合在对外汉语教学中的应用
瑞典汉学家林西莉的《汉字王国》与汉字教学
中韩中级口语教材练习题设计比较
留学生汉语文化课多媒体教学研究
土耳其学生习得“把”字句的偏误调查分析
波兰学生习得汉语副词“就”、“才”偏误研究
来华留学生短期汉语学习班教学探究
面向汉语国际教育的并列复句关联标记研究
菲律宾学生汉语声调习得与元认知学习策略--基于菲律宾中正学院的调研
两所学校对外汉语教学的模式对比
面向对外汉语教学的“被”字句否定形式偏误研究
频率副词“屡”与“屡屡”的比较研究及其教学策略
汉语菜肴名称的多视角考察及教学构想
新闻报道缩略语及其对外汉语教学
英语为母语的留学生“给予”义双宾语的习得
“请”与please的汉英对比及对外汉语教学
印尼学生汉字偏误分析及教学对策
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