文化因素互动教学模式探析
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、研究的意义 | 第7-8页 |
| 二、国内外研究现状 | 第8-9页 |
| 三、研究方法 | 第9-11页 |
| 第一章 文化因素互动教学模式的基本定义 | 第11-16页 |
| 1.1 什么是文化因素 | 第11-12页 |
| 1.2 什么是互动教学法 | 第12-13页 |
| 1.3 什么是文化因素互动教学模式 | 第13-16页 |
| 1.3.1 文化因素互动教学模式产生的理论依据 | 第13-15页 |
| 1.3.1.1 哲学理论依据 | 第13-14页 |
| 1.3.1.2 心理学理论依据 | 第14页 |
| 1.3.1.3 教育学理论依据 | 第14-15页 |
| 1.3.2 文化因素互动教学模式的基本概念 | 第15-16页 |
| 第二章 文化因素互动教学模式的教学方法 | 第16-28页 |
| 2.1 文化因素互动教学模式的基本教学方式 | 第16-19页 |
| 2.1.1 主题探讨式互动 | 第16-17页 |
| 2.1.2 思维碰撞式互动 | 第17-18页 |
| 2.1.3 辨析判断式互动 | 第18页 |
| 2.1.4 案例分享式互动 | 第18-19页 |
| 2.2 文化因素互动教学模式的教学原则 | 第19-22页 |
| 2.2.1 开放性原则 | 第19-20页 |
| 2.2.2 学生主体性原则 | 第20页 |
| 2.2.3 互动性原则 | 第20-21页 |
| 2.2.4 针对性原则 | 第21页 |
| 2.2.5 民主性原则 | 第21-22页 |
| 2.2.6 时代性原则 | 第22页 |
| 2.3 文化因素互动教学模式的实施条件 | 第22-28页 |
| 2.3.1 具备专业教学素质的教师 | 第23-24页 |
| 2.3.2 学生的主体性参与 | 第24页 |
| 2.3.3 互动教学方法的使用 | 第24-25页 |
| 2.3.4 不同文化的相互认知 | 第25页 |
| 2.3.5 语言媒介 | 第25-26页 |
| 2.3.6 情感的投入与互动 | 第26页 |
| 2.3.7 构建良好的教学环境 | 第26-28页 |
| 第三章 文化因素互动教学模式的实际应用 | 第28-34页 |
| 3.1 文化因素互动教学模式的课堂应用 | 第28-31页 |
| 3.1.1 在文化课教学中的应用价值 | 第28-30页 |
| 3.1.2 在语言课教学中的应用价值 | 第30-31页 |
| 3.2 文化因素互动教学模式的教学效果 | 第31-34页 |
| 3.2.1 对外汉语教师素质的提升 | 第31-32页 |
| 3.2.2 对学生学习方式的改变 | 第32页 |
| 3.2.3 对教学效率的提升 | 第32页 |
| 3.2.4 对外汉语教学模式的创新 | 第32-34页 |
| 第四章 文化因素互动教学的实际案例 | 第34-39页 |
| 4.1 教学教案设计 | 第34-35页 |
| 4.2 教学分析 | 第35-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 在校期间研究成果 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
