论对外汉语课堂中非言语交际的文化内涵
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| 第一章 对外汉语课堂中的非言语交际行为 | 第13-24页 |
| 第一节 非言语交际及三个现象的确定 | 第13-16页 |
| 一、 非言语交际的概念 | 第13-14页 |
| 二、 非言语交际的分类 | 第14-16页 |
| 第二节 高语境与低语境 | 第16-20页 |
| 一、 高低语境的概念 | 第16-18页 |
| 二、 高语境与低语境的特点与差异 | 第18-19页 |
| 三、 高低语境文化的国别排列 | 第19-20页 |
| 第三节 问卷调查的结果与分析 | 第20-24页 |
| 一、 基本情况分析 | 第20-21页 |
| 二、 本调查的具体数据结果 | 第21-24页 |
| 第二章 非言语交际中的空间语 | 第24-31页 |
| 第一节 非言语交际中的空间语观点 | 第24-26页 |
| 一、 领域性 | 第24-25页 |
| 二、 个人空间与体距 | 第25页 |
| 三、 位置安排 | 第25-26页 |
| 第二节 对外汉语课堂中的空间语现象 | 第26-31页 |
| 一、 问卷中相应题目的数据结果与分析 | 第27-29页 |
| 二、 对外汉语课堂中的教师“定居”讲台现象 | 第29-31页 |
| 第三章 非言语交际中的时间语 | 第31-36页 |
| 第一节 非言语交际中的时间语观点 | 第31-33页 |
| 第二节 对外汉语课堂中的时间语现象 | 第33-36页 |
| 一、 问卷相应题目的数据结果与分析 | 第33-34页 |
| 二、 对外汉语课堂中留学生频繁迟到的现象 | 第34-36页 |
| 第四章 非言语交际中的类语言 | 第36-43页 |
| 第一节 非言语交际中的类语言观点 | 第36-37页 |
| 第二节 对外汉语课堂中的类语言现象 | 第37-43页 |
| 一、 问卷中相应题目的数据结果与分析 | 第37-40页 |
| 二、 对外汉语课堂中的沉默现象 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
