| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| 第一节 引言 | 第8页 |
| 第二节 课题研究现状 | 第8-10页 |
| 1. “啊”的本体研究现状 | 第8-9页 |
| 2. “啊”的对外汉语教学研究现状 | 第9-10页 |
| 第三节 选题原因 | 第10页 |
| 第四节 研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 语气词“啊”的本体研究 | 第11-21页 |
| 第一节 语气词“啊”和叹词“啊” | 第11-12页 |
| 第二节 “啊”的语法分布 | 第12-17页 |
| 1 句尾“啊” | 第12-14页 |
| 2. 句中“啊” | 第14-17页 |
| 第三节 “啊”的语气意义和语用功能 | 第17-18页 |
| 第四节 “啊”的音变问题及其对外汉语教学必要性探讨 | 第18-21页 |
| 第三章 对外汉语教材中语气词“啊”的编写 | 第21-27页 |
| 第一节 教材的选择 | 第21-23页 |
| 第二节 “啊”在教材中的出现频率统计 | 第23-26页 |
| 1. 《新实用汉语课本》 | 第23-24页 |
| 2. 《走进中国》 | 第24-25页 |
| 3. 《汉语口语》 | 第25-26页 |
| 第三节 “啊”在教材中的解说方式 | 第26-27页 |
| 第四章 语气词“啊”的习得偏误和教学思考 | 第27-32页 |
| 第一节 “啊”习得的困难和可能出现的习得偏误 | 第27-29页 |
| 1. 滥用 | 第27-28页 |
| 2. 不用 | 第28页 |
| 3. 错用 | 第28-29页 |
| 4. 其他 | 第29页 |
| 第二节 对“啊”学习顺序的思考 | 第29-30页 |
| 第三节 教学中的情景教学法 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |