| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1.引言 | 第7-12页 |
| 1.1 选题背景 | 第7页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究综述 | 第8-12页 |
| 1.3.1 国外研究概况 | 第8-9页 |
| 1.3.2 国内研究概况 | 第9-12页 |
| 2.音乐与语言的关系 | 第12-20页 |
| 2.1 音乐与语言在音响层面的联系和区别 | 第12-16页 |
| 2.2 音乐与语言在符号层面的联系和区别 | 第16-20页 |
| 3.音乐与语言的结合点探究 | 第20-27页 |
| 3.1 五度标调法溯源 | 第20-24页 |
| 3.2 汉语语音特点分析 | 第24-27页 |
| 3.2.1 汉语四声的特点 | 第24-25页 |
| 3.2.2 汉语轻声的特点 | 第25-27页 |
| 4.音乐手段的辅助作用 | 第27-32页 |
| 4.1 辅助语音教学 | 第28-29页 |
| 4.2 营造文化氛围 | 第29-30页 |
| 4.3 激发学习兴趣 | 第30-32页 |
| 5.教学案例分析 | 第32-38页 |
| 6.对课堂教学的意见与建议 | 第38-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |