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教学法、教学工作
汉英味觉类词的词义对比及对外汉语教学
《论语》在法国传播的经验总结与新探
泰国大学生汉语初级口语表达能力及课堂管理问题研究--以曼谷拉差蒙坤科技大学为例
尼泊尔辛杜巴乔克地区的汉语教学调研
泰国学生HSK五六级难度跨度分析及策略
中国古典诗词在对韩汉语教学中的价值及策略
母语英语者习得汉语副词“还”的偏误分析
外国留学生汉语语篇偏误分析及教学初探--以郑州大学为例
影视剧教学在中高级汉语习得者中的运用--以《人民的名义》为例
论留学生母语对汉语话语标记使用的影响--以《非正式会谈》中第一语言为英语的为例
《发展汉语》综合教材中文化词语探讨
对外汉语教学中汉日同形词的教学策略
专兼职对外汉语教师实践性知识个案研究
基于课堂话语的初级阶段外国留学生汉语状语使用情况考察
外国留学生“V得/不起”的偏误分析及教学建议--基于HSK动态作文语料库
汉韩空位情况对比及韩国学生使用偏误分析
“X不比Y+(Z)”的句式研究及其对外汉语教学对策
焦虑对斯里兰卡学生汉语口语课的影响
拼音输入法在对外汉字教学中的应用设计研究
韩语汉字词教育对韩语学习者的影响分析
任务型教学法在初级汉语听说课中的应用--以印尼荣星三语学校（Sekolah Bintang Mulia）为例
“连A带B”结构研究
新疆高校留学生汉语阅读课程教学现状及对策研究
歇后语在对外汉语教学中的应用--以“三国志”为例
新HSK四五级词汇中的韩国汉字词研究
Preply网站一对一口语教学情况调查
汉语初级水平留学生双音节复合词语素义教学法研究
基于构式理论的汉语不固定表量短语教学设计
对外汉语数字教学案例分析
汉语教师志愿者文化传播途径及能力培养研究
泰国留学生汉语词汇偏误研究--以普宁职业技术学校留学生为例
基于字本位理论的对外汉语教学研究的综述与反思
基于《发展汉语·中级听力Ⅰ》的课堂互动研究
基于图式理论的《博雅汉语》（中级）文化因素研究
多模态视角下汉语移动教辅软件内容设计--以《YCT标准教程1》为例
菲律宾大马尼拉地区华文教学情况调查研究--以侨中、中正、崇德学校为例
中级商务汉语口语课《初次接触》课堂教学设计--以重庆文理学院商务汉语班为例
留学生汉语动宾离合词习得研究
韩国汉语学习者“有+VP”使用情况的调查分析
关于对外汉语教学法课堂实践的调查分析
泰国大学生因文化差异产生的中国古典诗词理解障碍及解决策略
“一律”和“全部”的比较及其对外汉语教学策略
《我听过钢琴协奏曲<黄河>》教学设计
对英语国家留学生的汉语述补结构教学
《西蜀方言》疑问句研究及其在对外汉语教学中的价值与启示
汉语国际推广视野下楚雄古镇缅甸籍人士汉语习得研究
教师课堂指令语语码选择--以阿伯丁大学孔子学院初级汉语课为例
《语言自迩集》的词语教学与文化认知研究
浅论汉语教师志愿者的国外汉语教学--以泰国东北部蒲侨中学为例
留学生疑问代词任指用法教学研究
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