| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 引言 | 第8-10页 |
| 1.1 关于本研究的几个问题 | 第8-9页 |
| 1.2 韩国语词汇的表现形式及特征 | 第9-10页 |
| 第二章 韩国语中汉字词的产生与发展 | 第10-12页 |
| 2.1 汉字词的定义 | 第10页 |
| 2.2 韩国语中汉字词产生的历史与背景 | 第10-12页 |
| 2.3 韩国语中汉字词的现状 | 第12页 |
| 第三章 韩国汉字词的特点 | 第12-15页 |
| 3.1 双音节居多 | 第12-13页 |
| 3.2 同音词次之 | 第13页 |
| 3.3 造词能力极强 | 第13-14页 |
| 3.4 名词性及其变异 | 第14-15页 |
| 第四章 新HSK四五级词汇与韩国汉字词比较分析 | 第15-20页 |
| 4.1 同形同义 | 第16-17页 |
| 4.2 同形异义 | 第17-19页 |
| 4.3 异形同义 | 第19-20页 |
| 第五章 韩国语中汉字词对韩国学生学习汉语的影响 | 第20-23页 |
| 5.1 韩国语中汉字词对韩国学生学习汉语的积极影响 | 第21页 |
| 5.2 韩国语中汉字词对韩国学生学习汉语的消极影响 | 第21-23页 |
| 第六章 对教学的启示 | 第23-26页 |
| 6.1 在教学中充分利用汉字词的优势 | 第23-24页 |
| 6.2 在教学中克服与规避汉字词的误导 | 第24-26页 |
| 第七章 结语 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28页 |