| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 引言 | 第8-9页 |
| 1.1 选题意义 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.3 研究的主要方法 | 第9页 |
| 2. 汉日同形词 | 第9-12页 |
| 2.1 汉日同形词起源 | 第9-11页 |
| 2.2 汉日同形词的界定及分类 | 第11-12页 |
| 3. 汉日同形词的偏误类型分析 | 第12-20页 |
| 3.1 HSK作文中汉日同形词的偏误分析 | 第12-13页 |
| 3.2 “汉日同形词”的偏误分析 | 第13-18页 |
| 3.3 偏误分析的总结 | 第18-20页 |
| 4. 对外汉语教学中“汉日同形词”的教学策略 | 第20-24页 |
| 4.1 “汉日同形词”教学的重点与难点 | 第20页 |
| 4.2 针对偏误种类的教学对策建议 | 第20-22页 |
| 4.3 教学策略总结 | 第22-24页 |
| 结语 | 第24-26页 |
| 参考文献 | 第26-27页 |
| 致谢 | 第27页 |