| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 第一节 选题缘由 | 第8-9页 |
| 第二节 选题的意义 | 第9页 |
| 第三节 研究综述 | 第9-11页 |
| 第四节 影视剧教学的理论基础 | 第11-13页 |
| 一 视听法理论 | 第11-12页 |
| 二 全身反应法理论 | 第12页 |
| 三 建构主义理论 | 第12-13页 |
| 四 双重编码理论 | 第13页 |
| 第五节 汉语教学现状和中高级水平汉语习得者分析 | 第13-15页 |
| 第二章 中高级汉语影视剧教学独特的优越性 | 第15-18页 |
| 第一节 丰富课堂语言环境,提供较真实的交际情景 | 第15-16页 |
| 第二节 激发学生学习积极性,营造愉快的学习氛围 | 第16页 |
| 第三节 语言与文化教学同步 | 第16-18页 |
| 第三章 《人民的名义》在中高级汉语课堂中的教学设计 | 第18-26页 |
| 第一节 选取《人民的名义》作为教学视频的理由 | 第18-20页 |
| 一 《人民的名义》作品简介 | 第18页 |
| 二 《人民的名义》合理性分析 | 第18-20页 |
| 第二节 《人民的名义》在中高级汉语课堂中的教学设计 | 第20-26页 |
| 一 教学内容 | 第20页 |
| 二 教学对象 | 第20页 |
| 三 教学目标 | 第20页 |
| 四 教学重点 | 第20-21页 |
| 五 教学难点 | 第21页 |
| 六 教学时长 | 第21页 |
| 七 教学方法 | 第21页 |
| 八 教学环节 | 第21-26页 |
| 第四章 中高级汉语影视剧教学可能出现的问题研析 | 第26-32页 |
| 第一节 课堂教学问题研析 | 第26-27页 |
| 一 教学环节衔接自然、顺畅 | 第26页 |
| 二 稳定课堂秩序、创造轻松愉快的学习氛围 | 第26-27页 |
| 第二节 影视剧教学资料选取的原则 | 第27-30页 |
| 一 语言规范、实用、语速得当 | 第27-28页 |
| 二 影视题材多样化、反映现实、有趣味性 | 第28页 |
| 三 有文化内涵、价值观积极向上 | 第28-29页 |
| 四 视频内容符合语言教学要求、时间适度 | 第29页 |
| 五 避开敏感话题 | 第29-30页 |
| 第三节 教师所应该注意的问题 | 第30-32页 |
| 一 转变教学理念吸收现代教育知识 | 第30页 |
| 二 掌握必要的现代教育技术 | 第30-31页 |
| 三 训练高超的教学艺术 | 第31-32页 |
| 第五章 结语 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 个人简历 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |