| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目次 | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第7-10页 |
| 1.1 研究对象 | 第7页 |
| 1.2 本课题研究综述 | 第7-9页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第9页 |
| 1.4 研究方法和研究内容 | 第9-10页 |
| 2 疑问代词任指用法的本体描写 | 第10-14页 |
| 2.1 具有任指用法的疑问代词的确认 | 第10-11页 |
| 2.2 疑问代词的任指用法的定义 | 第11-12页 |
| 2.3 疑问代词任指用法的使用 | 第12-14页 |
| 3 基于现代汉语语料库的疑问代词任指用法的使用情况 | 第14-19页 |
| 3.1 现代汉语语料库的相关语料收集和分析 | 第14页 |
| 3.2 疑问代词任指用法的常用句式总结 | 第14-18页 |
| 3.3 小结 | 第18-19页 |
| 4 外国学生疑问代词任指用法的偏误分析 | 第19-25页 |
| 4.1 介绍偏误与偏误分析 | 第19-20页 |
| 4.2 北京语言大学中介语语料库的疑问代词任指用法偏误数据 | 第20-21页 |
| 4.3 疑问代词任指用法的偏误表现 | 第21-24页 |
| 4.4 产生疑问代词任指用法偏误的原因 | 第24-25页 |
| 5 针对疑问代词任指用法的对外汉语教学建议 | 第25-32页 |
| 5.1 教师应当正确对待外国学生的偏误 | 第25页 |
| 5.2 克拉申监控理论简述 | 第25-26页 |
| 5.3 疑问代词任指用法的对外汉语教学建议 | 第26-29页 |
| 5.4 针对疑问代词任指用法的教学设计 | 第29-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |