| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究缘起 | 第9-10页 |
| 1.2 商务汉语口语研究现状 | 第10-14页 |
| 1.3 教学设计相关理论 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-17页 |
| 2 重庆文理学院商务汉语口语教学现状 | 第17-29页 |
| 2.1 教材分析 | 第17-21页 |
| 2.2 对学习者的信息调查与分析 | 第21-26页 |
| 2.2.1 学习者基本情况 | 第22-23页 |
| 2.2.2 学习者学习需求分析 | 第23-26页 |
| 2.2.3 学习者对教师及课堂的评价分析 | 第26页 |
| 2.3 教学者分析 | 第26-29页 |
| 3 中级商务汉语口语课《初次接触》课堂教学设计 | 第29-45页 |
| 3.1 商务汉语口语课课堂教学设计的原则 | 第29-31页 |
| 3.2 《初次接触》课堂教学设计 | 第31-45页 |
| 3.2.1 教学内容设计 | 第31-33页 |
| 3.2.2 教学目标设计 | 第33-36页 |
| 3.2.3 《初次接触》教学过程设计 | 第36-45页 |
| 4 商务汉语口语课教学效果评价与教学建议 | 第45-51页 |
| 4.1 教学效果评价 | 第45-47页 |
| 4.2 教学建议 | 第47-51页 |
| 4.2.1 教材选择方面 | 第47-48页 |
| 4.2.2 学习者方面 | 第48-49页 |
| 4.2.3 教师方面 | 第49-51页 |
| 5 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录1：教材课文与生词原文 | 第57-59页 |
| 附录2：商务汉语学习者调查问卷 | 第59-61页 |
| 附录3：《初次接触》第一板块“交际序曲”教学设计表 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65页 |